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縱兵行搶。說到底，這都是因為沒讀過書，不知大義所導致。認為自己拳頭大，就想拿什麼拿什麼，這種人一多，百姓就要受害，軍隊也不可能有戰鬥力。所以，必須讓他們讀書。”
教諭點著頭，不過臉上的為難之色誰都看得出來。范進道：“你不用擔心，我知道你手上沒人沒錢，事情很難辦。我也不是空口說白話，錢糧的事我來想辦法，至於人……本官看來今日參加文會這些人就很不錯。他們中凡是未曾得功名的，願意去軍中教授文墨，可以直接給予童生資格。如果表現卓異，可以直接保舉為監生。”
明朝監生可以開捐，尤其在邊陲之地，需要錢糧或是馬匹的時候，就要開捐納，允許人們用錢糧馬匹換取監生功名。到了萬曆時期，手段更為簡化，糧食、馬匹都已經摺算成錢，只要開捐交錢，就能換取監生身份。是以范進提出的以工作換取監生身份的提案，在當下而言並不算驚世駭俗，也不算違例。只不過一直以來大家對於軍隊的認知就是打仗，沒人想過讓他們讀書，范進此時提出這個建議，算是開了先河。
幾位學官對於這種提議自然不會拒絕，從他們的角度上，學校越多，讀書人越多，自身的許可權就越大，自然不會干涉。這些書生裡頗有一些出自豪門大�
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