第95部分

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是天資的劉老師！”

樂天心裡有底了，他笑著對常春說：“常記者，既然你不告訴我是誰投訴的，這樣好不好，我提供幾個號碼，這幾個號碼都是天資那邊的老師，這幾天他們總是跟我們搗亂，如果不是他們，我們該怎麼接受採訪就怎麼就受採訪。”

樂天找來一張紙，在紙上寫了幾個號碼。第一個就是劉老師的號碼。劉老師：天資創始人之一，手機號碼：138……，座機號碼：863……，家庭電話：817……。

沒等樂天繼續往下寫，常春就懵逼了。“算了，你別寫了，就是這個座機打給我的投訴電話。看來是天資在搞不正當競爭，對不起，打攪你們了，我知道稿子怎麼寫了，我要去天資問個清楚。”

常春氣呼呼地走了。

駱千帆走出來，搖了搖頭：“這傢伙！回頭我得好好教教他，不能被人家騙！”

樂天說：“我覺得這樣的記者挺好，我們需要。不過老公，樓上天資太過分了，好幾次了，老這樣！”

駱千帆說：“沒關係，明天虹城都市報會為我們伸張正義。另外，你讓小林他們給那些班主任打電話，提醒他們，可以向學生和家長做動員，但是不能強迫他們，順便告知他們天資的所作所為，最好讓他們的學生跟天資劃清界限。”

“只是這樣嗎？天資的作文培訓太強了，就算是報社批評，也未必能動搖他們的根基。”

駱千帆說：“放心吧，我還有一招撒手鐧。”

“撒手鐧？”

“沒錯，兩個月前，我為報社準備了一個策劃方案，本打算競聘演的時候丟擲來，可是我的實力太強，沒把方案丟擲來我的當上了副主任，所以那個方案一直還鎖在我辦公室的櫃子裡。

“今天回報社我就把方案提交給領導看看，一切順利的話，這一把火不但能把虹城都市報‘燒成’城老大，還能讓我們的培訓中心發展壯大！”

樂天眼前一亮：“這麼牛，是什麼方案？”

駱千帆說：“我準備建議報社成立小記者部，出版小記者報，這個想法在帝都上班的時候就有了，到了虹城之後，經常有條口的哥們找我，讓我給他們發小孩子的作文。

“‘我家孩子，寫的一篇作文，多好多好，要是能給發在報紙上，如何如何’，報紙是新聞紙，你寫得再好沒有相應的版面發表。人家就說，‘沒有小記者版，可以給發在副刊啊’，哼，副刊都是一些文字水平很高的成熟作品，你發小孩子作文算什麼？

“平時就算了，到了寒暑假，小朋友出去旅遊，寫遊記，寫好之後也讓給發在報紙上，還是沒地方發表。所以，我就想，是時候該成立小記者部，開闢小記者版了。

“我的策劃方案寫了6000多個字，從小記者部成立，到開闢小記者版面，到推進虹城都市報發行，再到與教育部門和各個中小學合作，以及動員優質小學下指標，招收寫作特長生，都寫得非常詳細。

“我測算了一下，僅僅虹城市光小學生就有三四十萬，訂一份虹城都市報，就可以成為虹城都市報的小記者，哪怕五個學生有一個成為我們的小記者，總量就達到七八萬，虹城都市報一年多除七八份報紙，就徹底成為虹城老大了。”

樂天越聽越一頭霧水：“老公，你等等，這事兒跟培訓中心什麼關係？”

駱千帆大笑：“你的小腦袋瓜怎麼不開竅呢！小記者幹什麼的？作文寫作啊。假想這麼一種情況：如果小記者報由我來負責，假如每天小記者報有4個版面，而我手裡有大量的作文，作文多，版面少，勢必有許多作文刊發不了。

“這時候我就可以做文章了，在‘樂天培訓中心’培訓的學生的文章多發，作文的下面還寫著——‘指導老師：樂天培訓某某某’，其他的培訓機構，什麼天資培訓、鳳凰培訓，愛誰誰，你推薦的文章我就不給你發，或者發得極少，反正好作文多的是。

“你想，那個時候學生家長會怎麼想？誰還去你天資培訓，都得睜著搶著到我們樂天培訓來，明白了嗎？”

駱千帆沒說完，樂天一下子跳到了他的身上，在他臉上狠狠地親了幾口：“老公，你太厲害了！”

駱千帆哈哈大笑：“厲害不厲害，試試看咯。”

“等等老公”，樂天又想到一件事情，“要是報社不把小記者部交給你呢？”（未完待續。）

第215章　顏如玉的邀約

駱千帆說：“你多慮了，不見兔子不撒鷹，沒把路鋪好之前，我是不會輕易把方案報上去的