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【說起來這倒也是個麻煩事兒……】
系統妹紙繼續沒心沒肺的,一副無其事的樣子:
【這些常識本應該順手普及給劉道友,現在咱倆都鬧不清一二三四的正確順序,那就只好讓劉道友吃點虧了,咱們翻過這一頁不提好像也沒啥關係。】
妹紙看樣子已經被我們飛哥提倡的日常逗比態度深深感染了。
保持積極樂觀,繼續沒羞沒臊。
【反正咱們只需留意第九象限的事情,前八個之間的關係弄錯了也沒關係】
飛哥站在無所謂先生的立場上,趕緊給沒關係小姐捧場:“我無所謂啊!你說沒關係那就沒關係咯!”
【你知道四象限法是在二維平面上劃出來的人工分割槽,對吧?那麼三維空間是不是四象限相應地也就變成八象限了呢?】
“四變八感覺好像線性代數哦,這麼高大上的姿勢領域,難道不該是幾何級數的躍遷嗎?四象限之上,我還以為會直接升級成三十二或者三十三象限呢。”
【說正事兒呢!別貧!】
“這還真不是犯貧。真心覺得四過了就八,不夠高大上啊。系統你確定這麼胡謅真的沒關係?”
雖然看不見,直覺很明確地感受到來自系統的白眼。
【我說三d八象限那就是八象限。現在假定咱們玩了一出奇點爆炸,又或者超光速扭曲了一把,跳出了三d象限,那麼請回答:我們將進入第幾象限?】
“……這個我真不知道。”飛哥是個實誠人,不願意不懂裝懂。
【你可以腦補一個魔方,咱們本來身處於中間的一個方塊之內,這個方塊就是最基礎那個三d宇宙。現在,假定咱們已經成功地蹦了出來,像個螞蟻似的爬在該方塊的膜外層。假定咱們這隻小螞蟻已經順利爬遍了理論上能夠爬到的整個表層新世界,那麼,你猜這隻螞蟻能夠看到一個怎樣的宇宙?】
“不知道!我無所謂的。話說你幹嘛忽然跟我提起這種暈頭暈腦的事情。”飛哥感覺頭已經暈了。
【喂!不是你說你的視界變得很詭異嘛?我只是想要告訴你,這一點都不詭異,進入第九象限本來就該獲得這樣的視界。這不是超能力,也不靈異。這就是咱們這個世界的日常。】
“這樣啊……”飛哥覺得對方好像不是開玩笑的,也就跟著嚴肅起來,“這好像略難,且容我再想想。我感覺有點混亂,需要從頭捋一遍。”
【捋吧!捋完了吱一聲。我幫你補全剛剛那套殘缺版初中化學,話說,平面解析幾何是初中的還是高中的,要不要一起批發給劉道友?】
飛哥忍不住從內心深處鄙視了自己的系統一眼:“省省吧!你跟我一樣渣!一二三四的順序怎麼數都鬧不清,拿什麼給人家補全?”
【我們可以自定義啊!無非就是++,+-、-+、--,誰先誰後有什麼可講究的?咱們瞎掰一個新順序也是一樣的教學效果。沒必要刻舟求劍,能領會差不多的精神就行,是吧是吧】
“好吧差不多小姐你說了算,我無所謂。”
於是這兩個學渣就開始肆無忌憚地禍禍某個一心想要求得真知的古代傑出青年。
其實也沒禍禍到多麼嚴重的程度……
系統很快就變得力不從心。
【不行啊!我快要編不下去了,我說咱們得想辦法影印一套正經的中學教材才行啊。】
“你覺得咱們能去哪裡影印呢?”
【賽揚學弟不是說咱們全都是對映過來的麼?你加把油試試,看看能不能把記憶中全套的課本打包一起投影過來。】
“別做夢了!那不可能!說出來不怕你笑。我連那些課本總共幾本,分別叫啥書名都不記得了。你還指望全複製?高考狀元來了也做不到啊。你這想法哪來的?是不是這兩天忘記吃藥了?”
【……】
系統進入了長考模式。
這一次看起來她好像很認真。竟然無心跟宿主鬥嘴。連忘記吃藥這樣明顯的攻擊,都沒有給予還擊。
很明顯系統妹紙是專心想轍去了。
看她如此認真如此投入的樣子……好像她是認真的?不是開玩笑?
按照常情而論,一個學渣,想憑自己的記憶,把數理化歷史地理生物語文全套中學課本,一字不漏連圖帶表全部“複製”過來,這簡直是青山醫院老病號才會發生的超嚴重臆症。
然而,飛哥現在就在想,我們此刻所處的,並不是一個“合乎常情”的位面啊。
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