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的教育，然後再考秀才，這秀才又要分為上中下三等，而一等秀才便可以得到朝廷的資助，每月領取一些錢米，足夠他個人衣食無憂，讓其能更專心的學習。
之後，便是考府試，過者才能被府衙推舉為舉人，上京趕考，而為了能讓舉人不用來回奔波，特意在寧朝最高學府，太學院置辦國子監，讓舉人到此深造，等待會試開啟。
至於後面的三甲進士如何安排，狀元榜眼探花又為何以此命名，科考題目應該走什麼方向，出什麼題目，如何提高批閱效率等，殷太后只是大致少了一眼，臉色便已經黑得可怕了。
對於科舉，殷太后只是從董策那裡知道了一個大概而已，不是她沒想過如何安排這些優秀的學子，只是現在她還在於大儒們為此事而討論著，爭取能早日想到一個萬全之策，推行科舉。
然而她這邊還沒想好，黃瑾居然就拿出了一份詳細到令人毛骨悚然的計劃書。
這算什麼？
對科舉能有如此詳細計劃與安排之人，當今世上，除了董策，殷太后實在想不出第二個人！
可這傢伙為何當初不肯與自己說？等自己為了科舉忙碌幾夜沒睡好覺後，好了，他一份計劃，讓自己的努力付之東流了！
若說這計劃不好，她自然不會感覺什麼，可正是因為太好了，令人挑不出毛病，才惹人恨得牙齒癢癢啊。
因為不好，還可以解釋是董策為了應付丁老而臨時寫的，殷太后也不會覺得什麼，但這麼好的計劃書，如果沒有長時間的專研，反覆推敲可行性，甚至去嘗試，你根本就寫不出來！
那麼，董策必是在告訴殷太后之前，腦海中就有這一份計劃了！
如此，董策不是在坑人嗎？(未完待續。)。
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