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因為《萬里的長城》,肖淺又成了老一輩心目中的香餑餑。
顧昀把他、李清絕、劉志豪和琳琳叫了過去。
“你們在高中部的情況,我已經瞭解過了。那邊的老師們都說,他們根本教不了你們什麼。所以我和學校裡的領導研究了一下,決定讓你們四個提前升入到大學這邊來,沒問題吧?”
肖淺四人面面相覷。
完全沒有想到,高中才唸了一年半,就要直升大學了。
這在別人看來,完全就是神話故事,不可能出現的情況。
但仔細想想,上音的領導們這麼決定,其實也沒錯。
肖淺四人的專業能力,並非是在學校的課堂上學來的,而是在不斷的實際工作中突飛猛進。
只論起專業技術能力,他們四個甚至都不在上音的老師們之下。繼續窩在高中裡,只是浪費時間。
再說了,肖淺和李清絕可是一次都沒有去過高中課堂的。他們的同學有誰都不知道呢,整個高中生活毫無意義。
當然了,顧昀決定把他們四個拉入到大學來,其實還有別的目的。
“小淺,學校現在很需要你。尤其是你的實際操作經驗,更是能夠彌補老師們的不足。所以你不忙的時候,能不能到學校來教教學生們?”
“啊?”
肖淺傻眼,其他三人豔羨。
大學老師誒,不都是白髮蒼蒼、德高望重的人才能做嗎?
一個十八歲的少年,居然要去教比他還要大的人,真也太玄幻了。
“我……我可以嗎?”
顧昀卻很堅定。
“要說理論知識,你來做學生都很不足。但要是實際操作能力,你給我當老師都綽綽有餘。”
顧昀真不是誇張。
肖淺這些年各種型別的音樂作品層出不窮,而且全都是質量上乘、經典永恆的佳作。
這就是理論知識和實際應用之間的區別。
而偏偏實際應用就是中國音樂院校里老師們的弱項。
如果是以前,顧昀等人也沒覺得這樣有什麼不妥。
但是現在隨著國內的流行音樂發展越來越專業化,可院校裡走出來的學生卻被拒之門外,他們就不可能不注意到這種現象。
本來他們覺著,傳統音樂和流行音樂,是沒有相容可能的。畢竟在藝術性上,兩者不可同日而語。
但是隨著肖淺陸續推出的純音樂以及唐華樂燃的面世,顧昀等人終於明白,他們院校的原有教學方式,才是教不出新世代人才的主要原因。
對於音樂行業來說,人才並非是指那些站在臺前的歌手,而是圍繞著整個行業的方方面面的人才。
作曲家、作詞家、音樂工程人才、音樂演出策劃人才、音樂演出編導人才、電腦音樂應用、音樂軟體合成、音樂營業、錄音工程師、音樂舞蹈等等諸多方面,才是整個音樂行業最需要的人才區域。
但很顯然,他們院校裡走不出這樣的人才。
就以上音為例,他們目前的教學系統,就只分為藝術管理系、音樂戲劇戲、音樂教育系、作曲及民族音樂系、音樂工程系、數字媒體學院等部門。
看看,有關於任何實用音樂的教授內容嗎?
沒有。
從這樣的教育體系下走出來的學生,你讓他們怎麼去融入到流行音樂、實用音樂當中去?
“我想起了你當年說過的話,教育人才不能和服務行業相結合,那麼就是教育的失敗。悔不當初,那個時候沒有聽從你的意見。不過亡羊補牢,現在學校裡已經達成了統一的意見,並且上報,準備增加實用音樂系。只是大家都不懂實用音樂怎麼搞,還需要你這個明白人來幫忙把舵才行。”
顧昀絮絮叨叨,非常的誠懇。
對於上音的不足之處,其實早幾年肖淺就提到過。
只是那個時候的他,雖然已經嶄露頭角,但並沒有在音樂藝術領域有什麼造詣,所以上音便忽略了他的意見。
但近幾年來,學校的畢業生從業越來越難,始終侷限於傳統音樂領域,還是讓領導們感受到了危機。
畢竟就有星光音樂這麼一個實打實的例子在旁邊。
這家全國乃至亞洲最大的音樂公司,上上下下的所有從業人員沒有一個是從上音出來的,就可見一般。
凡事就怕比較。
雖然上音的優秀畢業生從來不缺去處,更有不少能去世界各處的音樂聖地深造,但
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