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李安覺得這些沒事可做的孩子,是可以好好利用的物件,反正他們整天沒鳥事幹,不用上學,其實是沒有學可上,也不用上班,也沒有班可上,除了玩耍還是玩耍,甚至,時不時的還惹事,比如,用彈弓互相打架,把誰家的孩子給打傷了,然後,引起雙方家長的一陣撕逼大戰。
要說鄉下最能惹事的,那一定是小孩子了,絕大部分的爭吵和矛盾,都與小孩子之間的互相矛盾造成的,而小孩子的天性就是調皮和好動,若是讓他們老老實實的什麼都不幹,那就違揹小孩子的天性了,所以,更好的辦法不是打罵和訓斥,而是找些事情給他們做,只要小孩子有事情做了,就沒有精力胡鬧了。
比如,讓小孩子上學,天天佈置大量的作業,將小孩子的精力給耗幹,這樣,小孩子就能老實不少。
不過,後世的小孩子,愛學習的不多,更多的小孩子更願意去玩遊戲,而遊戲一玩就會上癮,然後就不能自拔了,所有的精力都被耗在遊戲上了,並最終變得相對老實了很多。
在這個時代,當地的小村落是沒有學堂,李安還沒有抽出精力去辦學堂,必須等港口建設起來,人口多了之後,才好建設學堂,同時,這個時代也沒有電子遊戲,無法分散小孩子的精力,似乎沒有什麼事情能制止熊孩子頑皮了。
“來人,把這些小孩子都給喊過來,我有任務交給他們。”
李安看向身後的屬下,開口說道。
“是,屬下明白。”
屬下應了一聲,立馬將附近正在玩耍的小孩子給叫了過來。
李安很滿意的看向這些孩子,向屬下道:“告訴他們,我這裡有很多糖果,只要他們能將砍伐樹木剩下的側枝給搬到村口,就給他們糖吃,搬的越多,給的糖果越多,為了表示誠意,凡是願意去搬樹枝的,現在就給一塊糖,問問他們是否願意。”
屬下應了一聲,連忙將李安的意思告訴這些熊孩子。
這些熊孩子反正也沒有事情幹,一聽說有糖吃,立馬就嗷嗷叫的同意了。
李安高興道:“快給他們發糖果,每人一塊糖。”
糖果很快就發到了這些熊孩子的手中,這些熊孩子迫不及待的將糖果放入嘴中,然後高興的向村外跑,他們要去搬運樹枝,以換取更多的糖果。
還有一些講義氣的熊孩子,並不急於去村外搬運樹枝,而是去尋找村子裡其餘的熊孩子,讓他們一起去,這樣,大家就都能吃到糖果了。
“李侍郎這個主意可真是絕了,只需要一些糖果,就能讓這些熊孩子乖乖聽話,實在是太划算了。”
部下佩服的說道。
這麼多的樹枝,若是讓村民運輸回來的話,所需要支付的價錢,肯定要遠遠多於給熊孩子一些糖果,價格相差很多倍。
而熊孩子並不會計較這麼多,因為他們這是在玩耍,在玩耍中得到獎賞,何樂而不為呢?
一棵樹的主要重量都在樹幹上,側枝的重量相對要小很多,而且,側枝與地面接觸的面積並不大,都是一些細樹枝支撐的,這讓搬運和拖拽變得比較容易,一個熊孩子託著一個大側枝毫無壓力,而為了超過別人,不少熊孩子居然較起勁兒了,互相誰也不服誰。
一個人託著側枝跑在前面,很快就會被別的孩子超越,這種恥辱豈能容忍,於是,這個被人超越的孩童會再次發力,超過前面的孩子,並做出我比你牛逼的表情。
這些孩童完全就是在玩耍,完全沒有把運輸樹枝當成工作,所以,心裡是一點兒壓力都沒有,而透過互相比試,他們倒是覺得挺有趣的,反而玩的很開心,另外,他們還能獲得糖果的獎賞,那感覺就更加的美好了。
因為伐樹的地點就在村落附近,所以,這些熊孩子很快就返回了,並將他們拖拽的樹枝放到李安要求的指定位置,然後笑嘻嘻的等著李安給他們發糖。
李安說話自然是算數的,既然這些熊孩子已經將樹枝運輸回來了,他自然是要兌現承諾,給孩子們發糖的。
“快給他們發糖果,所有帶回樹枝的都有糖果,那幾個拖拽的樹枝個頭較大,每人給三個糖果,以資鼓勵。”
李安笑著下達命令。
屬下也立即告訴這些熊孩子,運輸物資不但能得到糖果,而且,運輸的樹枝越大越重,得到的獎勵越多,若不如此,某些狡猾的熊孩子就會專撿個頭小的樹枝下手了,若是隻有一個小樹棍,那李安就真虧了。
這些熊孩子得到糖果,心裡別提有多高興了,尤其是得到三塊糖果的熊孩子,
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