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在進行工業化的時候,李安早就發明了鉛筆,這個東西是很好發明的,只需要木材和石墨就可以了,這兩樣東西都不難製造,所以,鉛筆很早就被髮明出來了,這一次南下,也帶了不少,以方便使用。

李安隨便畫了幾下,就將學堂的地圖給展現出來了,學堂是方形的,大門在正南方向的中間位置。

進入大門之後,是一個很大的空地,可作為操場使用,左邊靠牆的位置蓋了幾間小屋,作為學堂的就餐和做飯之處。

為了增加學堂的吸引力,讓老百姓願意來學堂上班,學堂對所有先生和孩童,提供正午一頓免費餐,就在大門左側靠牆的位置。

而一個人除了要吃喝之外,還要拉撒的,在大門右側靠牆的位置是恭房,而且,還是比較先進的水衝廁,而不是落後的旱廁。

而之所以要採用水衝廁,自然是為了衛生了,旱廁實在是太髒了,在學堂這裡推廣一下水衝廁,會逐步影響當地的百姓,也許,多少年之後,當地的富裕百姓也會使用水衝廁了,進而一步步影響到貧民階層。

這個大操場可以給師生們運動,下課的時候做做課間操也是很不錯的選擇。

在這個大操場的後面,是四個教學樓,左右兩側各有兩個,後面還有一大塊空地,日後若是需要的話,還可以加蓋教學樓。

現有的四個教學樓,一個可以作為先生的辦公室和寢室,剩餘的就是教師了,若是用不完,還可以作為倉庫,總之,多幾間房子是好的。

稍微解釋了一遍之後,部下就聽懂了,並拿著圖紙,準備徵集人力,開始建設塔納爾學堂,其餘兩個學堂,也是按照這個思路進行建設。

雖然學堂的規格看上去並不豪華,但質量必須要過關,絕對不能建成質量不佳的危房,否則,大唐的名聲就被破壞了。

雖然李安早就研製出混凝土這種建築神器了,但技術傳播的速度還是太慢了,獅子國這裡的建築,還是採用最原始的石頭和木頭製作,非常的耗費時間,而且,也不夠堅固。

李安要建設大唐學堂,是為了教化當地百姓,學堂不論如何簡陋,也要確保堅固和安全,要讓當地人看到,大唐的技術和能力。

所有的房舍和院牆,都必須採用混凝土技術,這是李安的最低要求,也是確保安全所必需的。

不過,當地並不生產水泥,也沒有混凝土技術,這讓施工的大唐官員翻了難。

也就是說,若要建設堅固的學堂,首先需要解決混凝土的問題,石頭還是很容易製造的,難度很小,沙子在海邊弄一些就可以了,但最核心的水泥不太好辦,這是困擾所有人的難題。

為了趕進度,大唐官員臨時組織力量,分佈去弄碎石子和沙子,並很快就籌集到很多小石子和大量的沙子。

“李侍郎,獅子國沒有水泥,這可怎麼辦才好?”

部下無奈,開始找李安幫忙。

“怎麼,獅子國這麼大的島嶼,連個石灰礦都找不到嗎?”

李安很不高興的說道。

“沒有,都問過了,至少暫時還沒有發現。”

部下回答。

“這可麻煩了,水泥不是一般的商品,價格太低了,若是從很遠的地方運來,成本就太大了,所以,只能從當地就地取材,不過,對面的南天竺國會不會有石灰礦呢?”

李安問道。

“李侍郎說的是,也只能去南天竺那邊問問了,屬下這就派人去調查。”

部下應道。

建設學堂除了水泥是必須材料之外,還需要很多木柱和木質窗戶等材料,這些材料都在有條不紊的準備當中,很多苦力已經開始開挖地基,並整理木材,打造木質窗戶。

李安親自到塔納爾學堂的工地進行視察,親自對幹活的苦力進行了一番指導,現在萬事俱備就欠水泥這種核心材料了,若是三天之內搞不到水泥,工程就要窩工了。

南天竺的面積比獅子國這個島嶼要大一些,資源也更豐富一些,果然,大唐官員剛去問,就得知南天竺果然有石灰礦,而且,已經在半個月之前被大唐商人給承包了,現在已經開始生產水泥了,產品還積壓了不少。

而這位大唐商人之所以選擇開辦水泥作坊,則是因為另外的多名大唐商人要在南天竺搞大規模投資,需要建設住房和工坊,而為了建設的堅固和耐用一些,他們需要水泥這種更好一些的建築材料,於是,合作的大唐商人便順理成章的在南天竺開辦水泥工坊,只有大批大唐商人在一起合作,

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