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利爾斯……這些人似乎都只能彈貝多芬。
大師席夫說：“我研究貝多芬三十年了，太難彈了……”
波格雷裡奇上次來華聽了某位學生演奏的熱情奏鳴曲後委婉地說：“貝多芬的奏鳴曲一般都要花六個月的時間才能掌握……”
馮老頭肯定是知道李斯特那種手指頭的技巧已經難不住楊景行了，可叫他不罵一罵人，晚上怎麼睡得安穩。所以，貝多芬三十二奏鳴曲中的最後一擺在了楊景行面前。純看指法，這曲子對鋼琴系的學生來說根本沒什麼難度，可大部分大師們對這作品的評價都是“深不可測”。馮老頭也不會讓自己的學生在這曲子上浪費時間吧，難道他就這麼看得起李迎珍？
好多願意研究的人都說，這作品要的是人生沉澱。楊景行可能是為了沉澱，也可能是為了表示對老聾子的尊重，在鋼琴前坐了起碼一分鐘。
胡教授說：“李教授，要不要讓他換一，最近他應該比較忙。”
喻昕婷看見李迎珍搖頭，連忙再把視線移回楊景行身上。
微微仰頭，楊景行開始了。先是一個好長的序奏，並行對比的三句式樂段。第一句的前四小節是變調模進，從c小調到f小調，呈示了全曲最重要的三個動機，一個附點節奏，一個是顫音迴音音型，一個是八度齊奏……老聾子果然是心理強大。
楊景行一個序奏彈完，李迎珍臉上隱約出現一點笑容，系主任放下了茶杯，胡教授端正了上身，馮老頭把椅子稍微退後一點，好看清楊景行的臉……
二十多分鐘過後，琴絃停止了顫動，可老師專家們似乎還在聽，都一動不動的。楊景行回過身，像是等待馮老頭的評語。
系主任到底是當官的，適應了場面，先開口：“為什麼，我為什麼說楊景行有世界水平的演奏，坐著坐著……這不是為我們鋼琴系和李教授臉上貼金，我是有根據有底氣的。”
龔曉玲說：“寧靜淡泊，楊景行，這本不是你該有的東西，我不表揚你。”
胡教�
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