第23部分

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張楚佳也說：“你以為我真的沒事做啊，天天來陪你受打擊，就是想看你這個奇葩能創造什麼奇蹟。”

胡以晴建議：“你好好休息幾天吧，真的，晚上別去琴房了。”

張楚佳繼續說：“你可千萬別有挫敗感，不然我這個練琴十幾年的人就沒法活了……那些一輩子沒寫出作品的人也早點死了算了。”

楊景行搖頭：“什麼挫敗感，頂多就是有了點自知之明。”

張楚佳鼓勵：“加油，說不定三零六以後就多了個男的。”

楊景行這天晚上果然沒練琴了，並不是說練了等於白練，而是這種練習所取得的進步對他來說太容易，是什麼時候都可以進行的。

可是他展望自己的未來，真的能在音樂的創作上作出貢獻和突破嗎？難免值得懷疑。他甚至擔心得到得太容易反而會使他水平受到限制。

就算一年內把所有的世界名曲都彈到相當之好，對楊景行自己來說，還是等於一無所獲。他還是不能去創造屬於自己的東西，並與別人分享。

新的一週開始。一大早陶萌就審訊楊景行：“你昨天晚上又在市裡？”

楊景行搖搖頭。

陶萌懶得仔細打聽，說：“譜子我回家彈了，挺好聽的。”

楊景行點頭：“謝謝。”

陶萌瞟楊景行兩眼，沒再說什麼。

第二組第四桌周圍的同學都覺得這兩天有點反常，安靜了不少，沒聽見陶萌的笑聲和怒聲了，她和楊景行討論題目的時候，學術氛圍特別濃厚。

星期四上午的最後一節課，陶萌聽楊景行分析完了一道應用題後謝謝，自己看了看後又小聲問：“楊景行，你是不是生氣了？”

楊景行奇怪：“生什麼氣？”

陶萌嚴肅：“別裝，你肯定記得？”

楊景行說：“哎呀，法拉利看不看也沒什麼，再說你也同意帶我去了，是我自己沒把握機會。”

陶萌象徵性笑一下：“又來了……你不生氣了？”

楊景行看陶萌：“如果你說的是我的說話方式問題，我沒生氣，你想，我要是生氣，還會聽你的嗎？早變本加厲煩死你了！”

陶萌輕笑：“沒生氣就好，你也別說得那麼嚴重。”

楊景行倒是覺得挺嚴重的：“我影響你心情，就影響你學習……”

陶萌重申：“沒這麼嚴重！”

楊景行問：“你知道最嚴重的是什麼嗎？”

“什麼？”

楊景行挺失落的：“就是發現自己其實沒什麼影響力。”

“沒這麼嚴重……”陶萌話一出口就後悔了。

楊景行傷心得一腦袋撞在了桌面上。

陶萌兩手一抱，把頭埋了下去，趴在桌子上抖了一會肩膀後起身，面色潮紅的看著楊景行說：“那我們說好，以後上課的時候不準說這些。”

楊景行點點頭。

打下課鈴後，老師走了出去。楊景行一下蹦了起來，對陶萌叫：“終於下課了，快來快來！”

陶萌又把頭埋了下去，好一會後才起身，也沒理楊景行，跑了。

星期六，楊景行把《夜雨變奏曲》的新手稿交給了賀宏垂。賀宏垂真的挺吃驚，楊景行居然把他上星期說的思路和理論都忘記光了似的，這次的新稿子完全變了樣，變得非常簡潔。

那些裝飾音和轉位和絃幾乎都沒了，只留下了三個小節的簡單前奏，然後是乾淨明亮的主題呈示，重複了兩遍。變奏了四次，用的都是很簡單的變奏方法。結束用了一個主和絃的長音，乾淨而寧靜。

賀宏垂看了一會譜子後就自己坐到鋼琴前去了。彈了兩遍，第二遍比第一遍緩慢而流暢，富於感**彩。然後，他開始修改譜子，就改了下屬和絃，再叫楊景行自己彈一遍。

彈自己的曲子，可能感情不一樣，楊景行似乎有點做作。但是兩位教授還是都表揚了他。

李迎珍則在針對訓練楊景行對肖邦的理解。肖邦，真的不好彈。許多樂曲讓初學音樂的人聽起來會覺得挺簡單的，但是當深入瞭解後，就會發現肖邦的意境真的很難把握。很多人在彈奏肖邦的時候，情緒積累了總是想爆發，但是肖邦這傢伙又一直不肯爆發，真是折磨人。

小小一首《降E大調夜曲》是彈了一遍又一遍，差點讓楊景行連自己的彈奏水平也開始懷疑了。

楊景行練了一上午才算勉強過關，胡以晴和張楚佳都聽煩了，倆人到一邊去聊天，不知道說些