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場內。

臺下座位區。

張燁回來,沒引起動靜。

只有冷老師看過來,“萌萌呢?”

“去後臺了吧。”張燁道。

那報社的中年編輯汗道:“她真準備再念《飛鳥與魚》啊?呵呵,你這個小妹妹還真執著,不錯。”

張燁含糊一笑,“我也不知道。”

冷老師咂嘴道:“這個萌萌,真是的,就是不聽勸。”

臺上,這個詩朗誦的節目也結束了,都是扎堆在一起的表演。

女主持人再次上來,笑道:“下面一個節目,詩朗誦,表演者——曹萌萌同學,大家歡迎。”

掌聲稀稀拉拉,不是很熱烈了,沒辦法,連續七八個詩朗誦排在了一起,而且都是大家早聽過無數遍的熱門經典愛情詩,就算是再好的詩,聽了這麼多也會膩的啊,所以現場的老師、家長和學生們都熱情褪減,聽下一個節目還是詩朗誦,所有人都不是那麼感興趣了,好多人打起哈欠。

“又是詩?”

“沒意思啊。”

“這節目場次安排的有問題呀。”

很多人都嘀嘀咕咕了幾句。

只有冷老師班級的人提起了精神,很關心這次朗誦。

“啊,萌萌上了!”

“她真去了啊?”

“怎麼沒取消節目啊?”

“萌萌也真是,太死心眼啦。”

“還得聽一遍《飛鳥與魚》?我暈!”

萌萌的同班同學們全哭笑不得,也有人替萌萌擔心。

莉莉倒是很樂呵,笑嘻嘻道:“到時候大家聽聽,我和萌萌誰朗誦的《飛鳥與魚》好聽。”她是先朗誦了,已經佔據了全部的優勢,就算萌萌朗誦的再好,也不可能比得過她的,而且還會捱罵,畢竟是跟風了莉莉朗誦的詩,所以莉莉還真希望曹萌萌上臺獻醜呢,她總算能看一次曹萌萌的笑話了!

女主持人退後了。

曹萌萌從側幕登臺,小步伐吧嗒吧嗒地走到主席臺上,因為剛剛詩朗誦的是個高中的個子比較高的男生,話筒也弄得比較高,曹萌萌很吃力地踮著腳尖才夠到話筒,往下調整了調整。

“哎呀!”腳一絆,差點摔倒。

女主持人一看,趕緊笑著過來幫忙。

萌萌的動作很萌,倒是逗笑了臺下的好多家長。

“小姑娘真可愛。”

“呵呵呵呵呵。”

笑聲,多半是善意的。

張燁也笑了,期待地看著臺上的三妹妹。

莉莉和其他同學都盯住主席臺,冷老師也擔憂地望著曹萌萌,萌萌和莉莉都是她班級的,倆人如果真說了同一首詩撞場了,她作為班主任面子上也不會好看,校領導會責怪她沒有協調好的。

那報社的中年家長咦了一聲,對張燁道:“你妹妹剛才還很著急呢啊,怎麼現在這麼自信?”

冷老師一看,也注意到了,“難道找到新詩唸了?”

另一個學生家長是個女同志,道:“可是有名的愛情詩今天都被念光了啊,她還能朗誦什麼作品啊?”

話筒調好了,曹萌萌靜靜站在那裡,忽然閉上了眼——這是張燁教她的朗誦技巧,如果你不會使用感情表達這首詩,那就從動作上進入朗誦,這樣起碼會讓人覺得你是帶著感情的,算是個投機取巧。

一秒鐘……

三秒鐘……

五秒鐘……

曹萌萌一言未發。

“誒,這是幹嘛呢?”

“怎麼不朗誦了?”

“是不是忘詞了啊?”

下面的學生和家長們相視納悶。

十五中的校長也皺了皺眉頭,女主持人更是如此,正當她要上去提醒一下曹萌萌的時候,正當冷老師和班級裡的同學都提心吊膽的當口……

曹萌萌慢慢睜開了眼睛。

“我如果愛你——絕不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果愛你——絕不學痴情的鳥兒,為綠蔭重複單調的歌曲;也不止像泉源,常年送來清涼的慰藉;也不止像險峰,增加你的高度,襯托你的威儀。甚至日光,甚至春雨。不,這些都還不夠!我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。根,緊握在地下;葉,相觸在雲裡。每一陣風過,我們都互相致意,但沒有人,聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵幹,像刀,像劍,也像戟;我有我紅碩的花朵,像沉重的嘆息,又像

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