第901章 瞿主持

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然而，主持人瞿唯一卻很不務正業跑到後臺與劉晨聊天，她吐氣如蘭，一股香氣撲鼻，道：“哎，又是老一套，今年研究生畢業典禮，郭校長就聲情並茂地講過一回了，我這耳朵都聽出繭子來。”

劉晨笑道：“學子們需要這種充滿正能量的鼓勵，你還不到前面去呀，萬一郭校長說完，又看不到主持人，豈不尷尬。”

瞿唯一看了下時間，道：“不急，還有7分20秒左右。”

這麼精準。

外面的聲音震耳發聵。

“雖然快樂的人生令人嚮往，但未來並不總是一片坦途。不過，敢於夢想的人始終堅強。”

……

“夢想最閃亮的地方不是因為成功，而是堅持一直在場。”

演講最後，郭傑校長表示，快樂、堅強、有成，其實都是再樸素不過的人生追求。它們之所以珍貴，就在於和夢想、家國情懷、人類命運聯絡在了一起。希望此次走出校門的江大學子，能夠和母校一起，獨立思考、追求真理、堅持夢想，像焰火一樣綻放最璀璨的光芒。

最後十秒鐘，瞿唯一施施然起身，對著劉晨微微一笑，很有魅力。

“你的時間觀念真強。”

劉晨讚道。

“希望你等下發言別也是這種場面話，那會讓我很失望哦。”

瞿唯一很嫵媚地回眸一笑，嬌聲說。

……

“下面有請江海大學著名校友劉晨先生為畢業生們獻上寄予和祝福。”

瞿唯一下臺時還向正上臺的劉晨拋了一個媚眼兒。

劉晨安靜地站著，這是江海大學有史以來第一位未畢業學生在畢業典禮上演講。

“江海大學曾經多次出現在我兒時的夢中，這是一所華夏最著名的學府，今天非常高興站在這裡，因為你們成就了一件我無法達成的事情，首先向學校領導表示謙讓，據說直接或間接因為我本人，導致江海大學退休率指數飆升，不過，請校領導不要在意，參考史蒂夫喬布斯、比爾蓋茨等人的事例，我們江海大學多了一批將來會捐款的校友。”

笑聲一片。

瞿唯一也笑了，劉晨果然不會說那麼俗套呢，很期待。

“我今天想要說一說很古老的話題，知其所用，用其所學，學以致用。學習是一個古老的話題。哈佛有一個著名的理論：人的差別來源於學習。又有諸葛亮在《誡子書》中曰：非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德。”

“學習的重要性可見一斑。那麼，學什麼？如何學？為何學呢？能夠進入江海大學的學子無一例外都是學霸，還是超級學霸，哪一個都是曾經所在高中的佼佼者，可為何你們這些曾經的優秀的出眾的天才，畢業之後，逐漸平庸了？被那些曾經仰望你們的人所超越。”

這話說得太狠。

很多學子低下了頭。

不要說畢業以後，進入江海大學後，就有一批人沉淪了，他們曾經以為進入江海大學就是終點，就是人生最榮耀之事了。

校長郭傑的臉色有點難看，心說這小子還真敢說，一點面子都不給。

“何以為學。要使自己的思想不落後，唯一的辦法就是學習。什麼是學習，《論語》開宗明義就說：學而時習之，不亦說乎？說實話，讀書二十多年，我自己沒有感到：學習了之後複習是一件快樂的事情？而且還高興的不亦說乎？查閱了很多資料後，我覺得這種翻譯其實是曲解了孔聖人的意思：這句話的核心是在習上，習不是溫習和預習的意思，這裡的習是實踐。學了知識之後去嚐嚐去實踐，那是一件非常快樂的事情。”

很有意思的解讀。

劉晨面色沉靜，帶著一股不容置疑的氣場，吸引了眾多同學們的目光，畢業在即，心有慼慼然。

“如何為學，首先，樹立學習目標，為學須先立志。志既立，則學問可次第著力。立志不定，終不濟事。我認為這裡的志有兩種含義，一是達到的目標，有了目標，才有前進的動力，有了前進的動力才能達到目標。二是實用的計劃，凡事預則立，不預則廢。有沒有學習計劃、一個實用的學習計劃對學習效果有著深刻的影響。”

“其次，尋找學習方法。學習要講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個人綜合學習能力的體現。提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，其次要注意專心、用心、恆心等基本素