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畫技術。”王萊點了點頭,又指了指自己的耳朵,提示道:“電影除了是眼睛的藝術之外,至少還是耳朵的藝術,自從有聲電影誕生以後,電影就變成了視聽結合的藝術。”

“不管怎樣吧,我今天要講的並不是理論上的電影技術。”王萊不得不打斷了劉晨的講述,她對電影一直很瞭解,年輕的時候也有偉大的夢想,所以當初聽到劉晨說出他的夢想的時候,雖然聽起來確實很虛妄,但是她能感受到小夥子的執著,心裡有份感動。

王萊可以說是文藝女青年,但是卻也是一個腳踏實地的人,近年來,她看待電影的角度更加實際,她對劉晨的培養,已經不僅僅想讓他成為一個電影學院優秀的學生,而是希望他真的能夠實現他所說的夢想,甚至是妄想,那麼就要腳踏實地談電影。

其實,劉晨也拿不準王老師到底讓他準備哪方面,他本人對這種太過理論的東西並不喜歡,但是又不得不準備一下,畢竟王老師在電影學院就是教理論。

王萊接著說道:“電影畢竟是感性跟理性的結合,是藝術,又不僅僅是藝術,想要真正成為偉大的導演,唯藝術論最要不得,那隻能成為拿獎的導演。”

王萊的話,劉晨聽了大為詫異。

要知道電影學院是最崇拜大師的地方,多年來的校風使得這個學校的師生自矜自傲的最根本原因就是,電影理論研究水平世界第一,在學生們眼裡最紅的演員、導演,無論多牛也不值得去要一個簽名。

現在王萊,作為一個教授電影理論課的老師竟然批評那些電影家所提出的理論,簡直不可想象。

看劉晨表情,王萊就知道他在想什麼,重磅炸彈繼續丟擲:“我們華夏在國際上著名的導演張一謀拍了一部《活著》,被很多影評人認為是華夏最好的電影。”

王萊擲地有聲地說道:“我本人並不認為這是一部多麼偉大的電影,我讀過《活著》的,如果改編後的電影還沒有讀起來感人,那麼這部電影是失敗的,只能說偷了一個好的故事,電影語言和技巧都沒什麼突出的地方,那就僅僅是把這部用電影的形式表現了出來。”

劉晨在思考她的話。

“所以你看張一謀的電影就明白了,如果故事好,電影就好看,如果故事一塌糊塗,除了畫面美觀壯麗以外,電影也一塌糊塗,這種完全靠劇本的導演,只能說具備了熟練的電影語言轉換能力。”王萊接著說道,“電影,是拍給普通觀眾看的,而不是為了給專業人員去評獎的,我今天首先要告訴你的就是,不要迷信大師,也不要人云亦云,謙虛學習的同時更要堅持自己。”

劉晨一時都不知如何接話,王萊告訴他的話語跟他心中所預期完全不同,而他更加敬佩她對電影看法的深度,最為難得是能夠理論結合實踐,與時俱進,沒有刻板教條。

完全收起了做任務拖延見王威的心態,而是去好好聽一聽何為電影。

王萊盯著劉晨,這個觀點早已經超出了她所要講述的預期,不但超越了電影的範圍,而提升到了對整個傳統電影藝術系統的顛覆。

說出這些話,王萊自己都被嚇了一跳,在電影學院中的講課,她一直中規中矩,可能是劉晨,點燃了她曾經做過的夢和過往的熱血,不由自主又回到年輕時候激昂青春的時代。

王萊語氣激昂的繼續說道:“藝術起源於人!藝術因人而存在!藝術理當為人群而服務,藝術理當為大多數的、草根階層的人服務!如果藝術只是小眾用來誇耀和自傲的手段,那麼電影藝術必將一步步走向衰亡!”

劉晨心中也激盪不已,拍桌而起,說道:“不錯,拍電影,就是普羅大眾都能感受到震撼的電影,即便是看不懂,心靈上也受到啟迪,能夠引導觀眾思考的電影才是好電影,而不是強行灌輸一些心靈雞湯!”

王萊也很激動。

劉晨也被引動了思路,說道:“跳出電影本身,以電影為工具,電影這種行業,涉及面極廣,經濟、工業、科技、藝術、人文、政治統統都有涉及,牽一髮而動全身,所以才會有這麼巨大的社會影響力。”

王萊很是欣慰地點了點頭,擲地有聲地說道:“你能自己理解到這一層次,悟性確實不錯,展望未來的電影發展趨勢,我認為將是藝術和科學技術的結合。”

劉晨還從未站在那樣的高度展望電影的未來,當真是振聾發聵醍醐灌頂,喃喃重複著,“藝術和技術的結合?”這種提法還從未聽說過,只覺得這第一次課程就獲益良多,馬上豎起耳朵打起十二分精神傾聽如此新穎的提法。

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