第709部分

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“回校長，這些童子軍校的孩子們從入學那天起，就進行軍事化的管理，每天兩'操'，風雨無阻，佇列訓練入校時就是必修的基本功，學不好佇列就不許碰槍，所以今天走成這樣還算正常。”安毅低聲解釋。

蔣介石釋然地點了點頭：“非常好，值得在全國範圍內推廣……聽說你的童子軍校的學生大多是孤兒？”

“是的，不過從前年下半年開始，本地官員和軍中將校都願意把自己的子侄送進童子軍校就讀，往後也不會再有那種全班乃至全校都是孤兒的現象了。從明年開始，整個川南數百所小學的優秀男女學生，都會獲得進入童子軍校就讀的機會。”安毅低聲回答。

女播音員的悅耳聲音再次響起：“正在入場的是由理工大學附中和童子軍校組成的三百六十人鼓樂隊，他們正在演奏的曲目是著名的軍樂曲《精忠報國》……童子軍校的學生實行的是全寄宿軍事化管理，他們在校期間，除了文化課程的學習，還必須根據個人的志願；學會一種樂器、一門外語，畢業後升入理工大學附中，成績最為優異者將直接進入士官學校特別班學習。鼓樂隊三百六十名樂手中，幾乎一半是前四期實施特別教育之後，從童子軍校升入理工大學附中的童子軍校畢業生……”

鼓樂隊的演奏，不斷變換著花樣，令人眼花繚'亂'的花式隊形，高挑美麗英姿颯爽的指揮女生，漂亮的紅皮靴和白'色'專用制式服裝等等，引發全場軍民和各地來賓的陣陣感嘆，大家無不羨慕童子軍校良好的教育和雄厚的師資力量。

放眼全國，只有敘府、老南昌和人們並不熟知的思茅這三所童子軍校是由安家軍出巨資設立，孩子們獲得的機會和受到的良好教育，遠遠超過任何一所小學，是任何一個省市可望而不可及的。

接下來出場的是一輛輛由川南工業企業、研究部門和各縣民眾展示的彩車，二十八輛彩車浩浩'蕩''蕩'，繞場行駛，彩車上載滿象徵科技成果的模型、寓意教育事業成果累累的書籍和教學儀器、豐收的稻穗、碩大的南瓜、飄香的水果等等川南大地上數年來取得的豐碩成果。

最後一輛上場的彩車，竟然是敘府兵工廠最新研製成功的戰場突擊裝甲車，寬大低矮的結實車身，線條般簡潔流暢，令全場軍人極為驚訝的是，整輛裝甲車上，看不到任何一個鉚釘，六個寬大的車輪，預示該車擁有強勁的動力和越野'性'，安置在車頂的雙聯機關炮和'露'出車身的四根機槍管都是實物，整個形象粗獷威武，咄咄'逼'人，使人立即聯想到強大的火力和衝擊力。

“這車是你們製造的？”陣陣驚呼聲中，蔣介石有些急切地問道。

安毅自豪地回答：“發動機和變速箱是德國戴姆勒公司生產的，底盤是仿自英國維克多型六噸坦克底盤，其他全都是我們自己的研究技術和製造成果。校長請看，傾斜式的前裝甲和側裝甲，全部是用25mm特種合金鋼經最新焊接工藝製造，很好地避免了炮彈擊中車身導致鉚釘飛濺傷及車內人員的缺陷，這種突擊裝甲車重七點五噸，雙車橋前後輪驅動，乘員五人，裝備一門瑞典公司授權仿製的20mm雙聯高平炮，兩挺我們敘府兵工廠在德國g15航空機槍基礎上研製成功的通用機槍，最高時速四十五公里。這種裝甲車還有個很大的優勢，一旦需要，可在此基礎上製造履帶式坦克，要不是考慮到我國公路和橋樑的承載限制，我們還可以做得更大一些。”

蔣介石非常嚴肅地問道：“這種車正式投產了嗎？每個月能生產多少輛？價格又是多少？“

安毅點了點頭：“在三個月內月產只能達到七輛，明年二月份之後重型機械廠二期工程竣工，月產量能提高兩倍，價格嘛，由於目前產量跟不上，價格居高不下，約在八萬元左右，產量提高之後估計能降低兩成，比相似戰車的進口價格降低近三成。學生打算成立一個機械化旅，以便透過不斷的模擬實驗和近似實戰的演習，儘可能積累這方面的經驗，為今後我**隊的發展和裝備製造打下堅實基礎。”

“好、好！回去之後我讓軍委組織一個鑑定小組過來，一旦透過，率先滿足我中央軍各部，在淞滬戰場和華北戰場上，我們要是擁有今天這種戰車，仗就好打多了。”蔣介石心動了。

“咦，那是什麼？那麼多匹馬上都是西北來的少數民族……”宋美齡有些驚訝地問道。

安毅一看樂了：“師母，那五十匹馬就是盛世才將軍贈送的，可惜的是經過綿陽時被鄧錫侯那孫子強蠻搶去五匹，到了成都又被劉文輝那傢伙厚臉皮留下八匹，送到學生這兒，就只剩下八十七匹