第1609部分

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提前準備的幻燈片放了上去，頓時講臺一側牆壁的幕布上，便出現了西亞各個防禦地段的影象。

安毅對著圖片，講解了這些防線的特點，然後道：“在我軍佔據空中和地面火力優勢的情況下，在有著立體防禦的我軍陣地面前，敵人進攻付出的犧牲，要遠遠大於我們，先不說昨天德國空軍的巨大損失，就以從昨晚進行到現在的戰事為例，德軍在多個地點出動近五十萬軍隊發起攻擊，而我們僅僅在一線陣地佈置有不到五萬官兵，根據最新的戰報，敵人到現在已經在陣地前沿留下六百多輛坦克的殘骸和三四萬具屍體，付出巨大的犧牲依然止步不前，而我們的傷亡還不到三千人，我軍防線雖然遭受一浪高過一浪的攻擊，依然固若金湯。

“一般說來，預設堅固陣地的要塞化防禦，一般遵循如下四條原則：其一，位置必須選擇在能扼守交通樞紐、後勤道路，嚴重阻礙交通和後勤運輸。所謂守其所必攻，猶如一塊巨大吸鐵石，不由得敵人不來攻取；其次，進攻者比防禦者力量上有優勢，且有相當的攻擊力，正如現在德軍與我軍的對比；其三，防禦要點要能提供足夠的防護能力，削弱敵火力的效能，為防禦者提供保護；其四，防禦要點間不可能沒有空隙，也絕不可能是靜態的，必須考慮己方守衛部隊的機動。

“只有同時滿足這些條件，才有必要構築堅固駐壘的預設防禦陣地，堅固陣地防禦才有發揮作用的可能xìng。從整個部署上來講，我們的防線不害怕被突破，主要作用體現在打擊突破之敵上。當敵人花費相當時間、付出慘重代價後，我們已經基本上掌握了敵人兵力佈局上的弱點，完成優勢兵力的集結，有針對xìng地對敵人進行戰略合圍”

四十五分鐘的講課，數度被熱烈的掌聲打斷，講課完畢後，一大早從總參謀部返回國防大學主持工作的鄧斌，陪著安毅漫步而行。

安毅關切地問道：“最近東、西兩線都打得歡，學校的正常教學秩序沒有打亂吧？”

鄧斌微微一笑：“雖然每一位受訓的將校都很渴望上前線，但他們卻更清楚，若不經過系統的培訓，以他們的原來水平，根本沒辦法駕馭一支現代化的強軍。國防大學作為我們軍隊的最高學府，承擔著培養高階幹部的重任，如果連這一點yòuhuò都無法抵擋，未來如何放心把軍隊交給他們帶？”

安毅欣慰地點點頭：“這樣就好，如今我們的各級軍校體系基本完備，基層的軍官培訓有士官學校、海軍軍士學院，中級軍官教育有陸軍指揮學院、海軍指揮學院和各專業軍事院校，加上培訓高階軍官的國防大學，我們的預備和進修軍官多達五萬，這樣哪怕一時間戰鬥失利，我們也可以很快組建新的部隊，不至於一蹶不振。”

鄧斌笑著說：“你一再強調，軍隊幹部教育是我們工作的重中之重，只有一支軍事合格、政治過硬的幹部隊伍，才能保證我們軍隊的戰鬥力。所謂上行下效，連你都每週抽出時間到國防大學授課，誰敢忽視？對了，主席如何看待西線戰事？”

安毅沒有即刻回答，而是從兜裡拿出包煙，掏出支給鄧斌，自己也拿出根叼到嘴上，鄧斌連忙送上打火機點上火。安毅深吸了口煙，覺得精神一振，才自信地說：“其實我不太擔心！德國雖然已經儼然是歐洲霸主，同時也是目前第一陸軍強國，但他們的人力資源已經用到了極致，七千二百萬人口的德國，能夠武裝起一千萬軍隊已經非常了不起了。德國不同於我們，我們有著人口的優勢，每解放一地便進行民族融合，華族總是佔據主導地位，這些地區可以反哺我們，提供合格的軍人和作戰物資。

“而德國人對佔領區採取的卻是殖民政策，雖然他們為了糊弄人，扶持建立了一系列傀儡政府，但由於納粹主義所倡導的民族的不平等以及為了戰爭進行的殘酷壓榨和剝削，不得不分兵駐守，以現在德國人在西線兩百萬軍隊、非洲戰場一百萬軍隊、蘇德戰場三百萬軍隊計算，能用於西亞作戰的還不到五百萬，平攤到龐大的佔領地區，還有有限的作戰區域，我們一線戰場面臨的不過是一百多萬軍隊的進攻。

“至於那些僕從**隊，根本沒多少戰力，打打順風仗還可以，要他們拼命，不是為了自己國家民族的獨立、崛起和利益，千難萬難。另外，德國人在西亞，其實是屬於勞師遠征，由於中東和土耳其物產並不豐饒，其補給和我們一樣困難，只要我們頂住剛開始這一bō蓄勢已久的猛烈攻擊，然後不斷地sāo擾其補給線，哪怕我們一時失敗，最後的勝利也必將屬於我們。”

鄧斌深以為然，吐出口菸圈，感慨地說：“希特勒走了