第261章 項墜世界價值觀探討

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浩瀚無垠的太平洋上，早晨，太陽從海平面上緩緩升起，將海面映照得金黃一片，展示著太平洋的溫柔與寧靜。 幾隻海鷗在海面上翱翔，歡快地鳴叫著，為新的一天帶來生機與活力。 午後，天空突然變得陰沉沉，烏雲密佈，狂風呼嘯，捲起千層巨浪，海面瞬間變得洶湧澎湃，猶如一頭狂暴的野獸，讓人望而生畏。 不久後，暴雨傾盆而下，打在海面上發出陣陣雷鳴。 隨著時間推移，雨漸漸停了。太陽重新露出笑臉，將海面映照得波光粼粼。大海又恢復了它的寧靜與美麗。 項墜世界多物種發展，形成了一種全新的社會演化模式，每隔一段時間也會出現一些好的或者一些不好的現象，就像太平洋上的氣候變化一樣，所以需要大家經常認識、反思、引導和檢討，從而促進項墜世界更好地發展。 自從球球、貝貝等小夥伴在水月花雪石碑上看到根達亞文明的興衰後，內心沉甸甸的。 小夥伴們意識到項墜世界精神文明建設的重要性，今天在太平洋島嶼的會議廳中球球、貝貝、小慧、一眾小夥伴、各族大王和總督匯聚一堂，他們要好好討論一下精神文明和價值觀的問題。 貝貝率先發言，主要是把在火星上的經歷和水月花雪石碑上看到的“根達亞文明”智者留下的石刻講述了一遍。 參會人員既有對能夠登入火星預期地興奮感，也體會到文明由盛而衰的淒涼之情，大家內心意識到現在再多的努力付出，伴隨著文明消亡也會變得毫無價值。 會議廳中出現了短暫的沉默，“大家有什麼想說的，可以盡情發揮。”許久後小慧打破了會場的沉默。 “我覺得物質建設固然重要，價值觀的引導和建設更加重要。” 豆豆提出了自己的看法 “我同意豆豆的看法，但是我們該怎麼做呢？”恩恩提出了一個如何實踐的問題 “我們可以像人類世界一樣，正確的價值觀從小孩子們教育開始。”朵朵提出瞭解決方案 “可是，當孩子成年踏上社會，看到社會中存在的種種醜惡、虛假和不公平現象後，就會質疑和顛覆學校教育的價值觀。”時空蜘蛛蟻小幻提到了一個社會現狀。 “那我們該怎麼辦，難道像凡人世界一樣，統治階級依靠武力、哄騙和隱瞞，讓被統治者處於無助、無知和虛幻的滿足中走到生命的盡頭。”天蠶小白有些憤世嫉俗地說道 “我們項墜世界的生靈生命悠長，欺騙和不作為只能掩蓋短暫的時期，長期大家都能看透，甚至出現反抗。”一直負責項墜世界城市和民生建設的子彈蟻彈彈提出了自己的觀點。 “是啊！尤其是我們海洋生靈，雖然淳樸，但是我們數量多、壽命悠長，更加容易出現不同的思想爭辯。”巨口鯊大王補充道 此後，大家你一言，我一語地談論著各自的觀點和看法。 不少生靈都以人類的發展史和本族的進化史進行了正反辯證。 這一討論進行了三天，第三天的下午會議廳中的聲音漸漸弱了，大家透過三天的討論和思考都認識到了一些隱患和未來需要改變的方向。 球球、貝貝和小慧大部分時間都在傾聽和思考，同時也知道了很多新知識。 意識到大家的討論即將告一段落，同時透過討論大家隱隱約約找到了一些感覺，但是落實到具體問題和做法時，還存在很多問題。 於是，球球說道：“人類的心理學家馬斯洛提出過需求層次論，主要包括五個層次，分別是生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現需求。” “能不能具體解釋一下各個需求。”狼蛛霍克黃蜂小蜂大聲說道 球球微笑著點點頭，接著說道：“這五個層次的需求像臺階一樣，在滿足第一格後，就上升到第二格，然後是第三格、第四格和第五格，當然大家都知道爬樓梯，但是也要想到下樓梯，如果從樓梯不小心跌下來，需求層次也會下降。” 球球停頓了片刻，讓大家思考一下。 看到不少生靈微微點頭，有些生靈還是緊皺雙眉，於是球球接著說道：“舉個例子，當某人走到最高層次，名譽和財富都不缺了，這人就會追尋最高層次自我實現需求，比如做慈善。但是這人運氣不好，一夜之間財富被一場大火燒了，這時候他就跌到第一個臺階生理需求，他要考慮如何解決自己和家人吃飯的問題，慈善就不會考慮了，這就是所處臺階不同，各人需求慾望不同。” 大家好像都有些明白了，“球球，給我們講講各個不同層次，也就是各個臺階吧！”花斑蚊小胖提道 球球點了點頭說道：“需求層次論很重要，深刻理解了需求層次，有利於各族大王對各族生靈的發展和建設，同時也是項墜世界大發展的依據和基礎，所以大家一定要理解其中的含義。” 於是，小夥伴們和各族大王都拿出了筆記本，準備認真學習和記錄。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！