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班主任老師轉念想到韓曉晨是金誠介紹進來的，金誠是誰，海城大學最年輕最厲害的教授。
他帶來的人，能差到哪裡去？
“就算這些都是故意考出來的，但是一個學生不用功讀書，去談戀愛就是不對。”
化學老師生氣地說道，學生的職責就是讀書，而不是談什麼戀愛。
“嗯。”
班主任想了想，一個好苗子，如果因為戀愛誤入歧途，把自己的一輩子耽誤了，作為班主任老師的，一定是難逃責任。
看來，有些事情得找金誠好好聊聊。
韓妹妹在黑板上做了幾道題後，班裡的人看她的眼神都不一樣。
對於學生來說，以學業為主的他們，哪怕他們在最差，也是拼了力要讀書考試。
韓妹妹這一出手，立即引起其他同學的注意，特別是在意學習的。
“剛才的題目，能不能給我仔細講講。”
第五道題，班裡沒有人做出來，對於一心讀書想解題的學生來說，看到韓曉晨把題目做出來，又因為她寫的過程太簡單，實在是把他們憋的難受，只能厚著臉皮來找韓妹妹。
“哪道？”
韓妹妹來這個班裡，除了和季潔說過幾句話，其他同學沒有理過她。
在聽到她要解題，那些想知道怎麼做的一個個地圍過來，連著不愛學習的，也看過來。
是想看看韓妹妹到底怎麼算的！瞎蒙！不不，沒點實力，瞎蒙不了，這不是一二三，是數學題。
“你在黑板上寫的第五道，我沒看明白。”
向她請教的男生問道。
“哦。”
韓妹妹應著，她很利索地拿出紙筆，然後把步驟寫了一遍。
她還是寫的比較簡單，所以旁邊的同學沒聽明白。
“你能說得再清楚點嗎？”
“哦。”
韓妹妹想了想，讓她一步算到答案很簡單，但是詳細地說出來，讓他們聽懂，對她來說有點難度。
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