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我在門口和80多歲的房東爹爹婆婆嘮嗑。老李夫婦回來了。
婦說，“你老婆來不來啊？”
我說，“來啊。兒子沒有回來？”
婦說，“下晚自習才回。”
夫說，“我那個兒子怎麼辦啊？”
我說，“循循善誘。指導原則。”
夫說，“你去燒飯。我請的兒子老師也在這吃。”
我說，“我吃過了。”
夫說，“那進來坐，咱們嘮嘮嗑。”
我跟著夫婦二人進了門。
我說，“有個小廚房啊。”
夫說，“我這是兩個單間。兒子單獨有個房，好清靜，讀書。”
“回來，話好像不多，平時，沒有聽見你那個孩子說話。更沒有聽見笑聲。”
“可不，我們父子也話少啊。”
“這也是有問題啊。”
婦也說，“孩子不怎麼說話，就是個問題。”
我在小孩子的房間裡轉著，床啊，書啊，衣服啊，這這那那的物品。我發現孩子的被子上有印記，我湊過去仔細看了看。是精斑。我敢確定。
“老李啊，兒子多大了啊？”
“17歲了。”
我說，“你兒子在青春期裡，是不是想女孩子想的厲害啊。影響了學習。”
“你怎麼看出來了。好像還看黃色
“有的孩子不想讀書，想早點談戀愛啊。”
“這讀書也可以談啊。”
“要是想同居呢？那讀書有什麼用呢？”
“那他不就不想讀書了。可是，他要讀書成績好，老子讓他談戀愛，甚至租房同居，大學的時候啊。可是，他讀書讀不進去，怎麼辦？現在做什麼？”
老李說他去有點事。
老李老婆進來了。我說，“你兒子想媳婦了啊。”我用手指了指精斑。老李老婆羞紅了臉，說，“是，有。”老李老婆翻動被子，再折，我看見有好幾塊精斑。我尋思這個孩子是不是有**的習慣。**對一個少年來說，是有沉重的心理負擔。
老李給我端茶，說，“來，喝杯茶。”
我說，“老李啊，孩子哪天在家啊？”
老李說，“星期天，暑假啊，放假的時候。馬上放暑假了。你輔導輔導。不過，高中的課程啊，你輔導不了。”
我笑著說，“你孩子是什麼問題，我就圍繞那個問題如何解決進行學習思考，輔導你孩子，把他的問題解決好。
時間也不早了，我走了。”
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