第22部分

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領李璟同夥軍功之事。宋威讓宋溫到了蓬萊之後，以李璟為突破點，先仔細觀察李璟，希望他能以李璟為契機，打入登州，把崔芸卿和封彥卿他們拉為已用，穩固宋威節度使的位置。

除此外，宋溫此時身上就還帶著節度使帥府對於李璟等人的嘉獎晉升令。不過宋溫卻並不打算立即拿出來，他要先好好的看看李璟的表現。

李璟看著宋溫注視自己的目光，略微沉思了片刻。他從對方的目光中覺察到這並不是一個隨意的問話，這應當是宋溫很認真的一個問話，這是對他的一個考驗。

宋溫是都虞侯，李璟不想在他面前留下什麼不好的印象。剛才手下被幾句話嚇尿了褲子，李璟可不希望自己也被宋溫歸於無用的範圍。

“回都虞侯話，卑職以為，這次新召集的團結兵其實總體都還不錯，年齡都是十五到二十二三之間。可以說，這批團結兵實際上比以往朝廷招募的兵募健兒還要好一些。只要訓練得當，卑職以為這就是一支精銳。不過也正因為這批團結兵年青，所以也還存在著許多不足，首先就是他們根本沒有半點經驗，一切都得從頭再來。好在這些都是白紙，正適合任意沷墨揮豪，訓練成我們所期望的勁旅。”

“白紙這個比方用的很恰當，這些絲毫經驗全無的新兵，卻是最好也最無用的兵。無用是他們沒絲毫經驗，這樣的兵最難訓練，一旦拉上戰場也是最先死的。可說這樣的兵是最好的，因為只要訓練的人有本事，就能事伴功倍的訓練出一支勁旅。本官聽你的話，似乎你心中早有溝壑？有成熟的計劃嗎，說來聽聽。”宋溫對李璟的話有些意外，又有些期待。

李璟面對著宋溫這樣的沙場戰將，可不敢拍胸脯打什麼保證，那隻會讓對方恥笑。他謹慎的道：“精兵不能一日而成，如果能給卑職三年時間，卑職有信心練出一支所向披靡的勇士。”

“三年太長，三月如何？”宋溫道。

李璟愣了一下，三月？他心中確實有一個初步的練兵計劃，可三月的時候夠什麼用？他說三年都是往短了說，三個月，也就夠練個佇列什麼的。

可是他要怎麼回答？說不行，那是不是顯得自己無能？還是說可行，那又是超乎自己本領的應承，這到時事情不成，豈不更糟？

猶豫了片刻，李璟還是決定直說。

“回都虞侯，三月時間確實太短，這些都是毫無經驗的新兵，三月時間他們根本學不會什麼。如果是支老兵，三月時間的整編，可能會戰力翻倍，但如這樣一支團結新兵，請恕卑職無能。”

本以為這番回答會換來幾句斥責，卻不料宋威認真的轉頭看了他幾眼，笑道：“不錯，你要是真回答說三月能成，那你現在就可以打包去伙房做飯了。帶兵，最忌是看不清形勢，不自量力。你現在和我說說，你的計劃是什麼，不要在意時間限制。”

“卑職的計劃是先進行一次摸底考核，然後從其中將優秀者提拔為伍、夥長。先任命組建好從上到下的軍官編制，然後再根據各人長短編組伍夥。”

宋溫點了點頭，輕笑了下：“想法不錯，蛇無頭不行。好的軍官，就是一支軍隊戰鬥力的一半。唯有上下通暢，令行禁止。我給你一個建議，選拔任命軍官之後，最重要的一點是軍紀。軍無眾寡，士無勇怯，以治則勝，以亂則負。兵不識將，將不知兵，聞鼓不進，聞金不止，雖百萬之眾，以之對敵，如委肉虎蹊，安能求勝哉？所謂治者，居則閱習，動則堅整；進不可以犯，退不可以追；前劫如節，左右應麾；可合而不可離，可用而不可疲；雖絕成陣，雖散成行，治之素也。”

“古法曰：三官不繆，五教不亂，是謂能軍。三官者，鼓、金、旗也；五教者，目、耳、手、足、心也。教目知形色之旗，教耳知號令之數，教足知進退之度，教手知長短之兵，教心知賞罰之用。五者用習，是取勝之治卒也。故用兵欲其便，用器欲其利，將校欲其精，士卒欲其教。故不先日閱，是謂教而無漸；不後講武，是謂訓習而無功。斯則交相為用，而成折衝靜難之具也。若夫乘三農之隙，習六師之容；順威儀，明少長，嚴賞罰，陳號令；麾焉使必從，指焉使必赴，則將帥者當於此求其一二而施之行事雲。你明白我所說的這些不？”

李璟仔細的思慮了一下宋溫所說的話，回道：“都虞侯的意思是，士兵先應當學會令行禁止，知道進退。然後才是學習戰陣殺敵本領？”

“一點就透，聰明。不妨和你直說，這番話還是當初宋節帥對我說過的，當初我可是用了很長時間才明白這番話的意義。卻沒料到，你居然這麼快就