第225部分

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劉氏很聯明，馬上從這話裡聽出了這教導官的真正用意，以文官監軍，二把手的職位，讓他們監視武將們。以保證上面對下面的控制，防止出現不受控制的情況發生。特別是按丈夫說的，這個教導官不僅是營一級有，從廂級到營級，甚至是下面的都級、隊級都設立有教導官，聽總在鎮東軍，還新設有總教導官，這個總教導官不由郡公兼任，而是由原兵曹參軍事杜仲武升任。

“蕭先生原本就是夫君的先生，現在又是夫君的上官，以後可得多聽蕭先生的話。蕭先生是文人，入軍營之中，要是有什麼不便的地方，夫君可得多幫忙一些才是。”劉氏的想法很簡單，既然能成為營教導官，那肯定是得李璟信任的心腹。這樣的人，當然不能得罪了。

王東點了點頭，增設教導官，且一下子定位為二把手，這件事情對他並沒有太大的影響。一來這教導官明顯是衝著營十將這個主官來的，帶有監視主官的意味，二來他原本就只是三把手，現在降到第四，區別不大。上面的這些安排，肯定有上面的考慮，他要做的，只是遵守罷了。

不過蕭先生雖然是蘭陵蕭氏出身，士家大族，還是個進士。只是聽說因為感覺天下汙吏橫行，而沒有入仕，一直只在家中隱居。先前他能來給將士們上課，據說也是蕭家老夫人和登州司馬蕭定邦的請求才出山的。現在他一下子又做了飛熊營的教導官，蕭家與使君之間的關係明顯更加緊密了。不過，估計現在飛熊營的十將丘神功可能就不那麼淡定了吧。想到這，王東不由的也輕笑了一下。（未完待續……）

第344章 防微杜漸

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在隊、都、營、廂、軍各級設立教導官，這是李璟這段時間一直在考慮和猶豫的一個問題。晚唐軍隊的一個最大特點就是藩鎮林立，武夫當國，大小軍頭無數。藩鎮節帥是最大的軍隊，下面還有一個個的都知兵馬使也是軍頭，然後下面還有兵馬使是更小的軍頭。藩鎮，這是由這麼一群軍頭組合起來的。

李璟現在也是一個大軍頭，在淄青鎮，除了平盧軍，就是李璟的鎮東軍勢力最大，擁兵兩萬五千人。但也正是因為自己就是軍頭，因此李璟比其它人更明白這種軍頭林立的可怕。擁兵自重，甚至是自立，乃至逐帥殺帥的事情，在其它各鎮可是並不少見。鎮東軍最初時，李璟靠的是和林威王重等幾個主要的大將結義再加上聯姻，來穩固自己的關係。

但是人馬漸多，勢力漸大，現在鎮東軍擁有了兩萬五千人馬，這已經不足夠完全掌控鎮東軍了。李振曾向李璟提議，把更多的李氏宗族的女子嫁與下面的統兵將領，另一方面，李璟可以收一些將領的女兒或者是姐妹等做為妾侍，或者讓李氏的從兄弟子侄等與諸將聯姻，以此來織起一張大網。

這不失為一個策略，但如此完全不夠。

郭承安則提議，讓李璟收鎮東軍中的那些中層的將領們為義子，讓他們改姓李，如此一來。以宗法制度來掌控全軍。不過李璟才二十一歲。而軍中營級的將領。就沒有一個比李璟小的。收義子，本來李璟就不太願意。如果還要收一群年紀比自己大許多，甚至能做自己父親的部下做義子，這事情李璟不能接受。他給宋威當義子都已經不太願意了，更何況，收義子也並非什麼好辦法。就如他自己，雖然他做了宋威的義子，可實際上。他對宋威可並沒有立即有什麼太大的觀念改變。收再多的義子，可最關健的還是對權利的掌控。

想來想去，李璟覺得要想加強對鎮東軍的掌控，後世太祖的支部建立在邊上的做法就很好。從隊一級開始，任用一批文人為教導。主官管軍事，教導們管軍事外的一切，並負責監察主將，防止主將專權。

文與武天生就是對立的，新的教導制度李璟沒有用武將來擔任這個職務，而是特別提拔一批文人來擔任此職。從本質上來說。各級的主官們然後擁有軍事決定權，但在其它方面就要接受教導的監察。唐朝也有監軍制度。不過監軍只是監最上一級。張承業現在就是監軍使，張承業的下面還有監軍副使、監軍小使、監軍判官等十幾個人。但他們監察的目標得了是李璟，而不是下面各級。

李璟把唐代本身就有的監軍制度，和宋朝的以文馭武的制度還有後世的這種政委制度都拿來組合了一下，弄出新的教導制度。但與前面的幾種又都還有一些區別，教導的職責是監察，不能直接越過主官的權利，他們無權指揮兵馬，有的是監督和上奏的權利。另外，也要負責思想方面的事情，幫助李璟掌控下面