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聽說有更多的題做,大家都是隻點頭,不搖頭了。

劉珊表情怪異的看向楊銳:“多做題當然好,但你有那麼多卷子嗎?”

楊銳突然有點好笑的感覺,不是因為劉珊,而是因為她的話。

放到二十年後,學生們看到山一樣多的習題冊,多半是想哭的心態。80年代的學生又不同了,大家是到處找題做,卻因為找不到題而苦悶。

“只要你們願意做題,卷子有的是。等我先抄題,明天或者後天再印出來,發給大家。”楊銳說著伸了伸腰,笑道:“這下該放我出去了吧。”

劉珊慌忙向後,讓出位置,待楊銳穿過去了,她又不忿的想:大家圍成圈,怎麼就要從我這裡過去……

下午。

楊銳抽空先默寫了幾套數學習題冊交給王國華和曹寶明,讓他們組織後備組員印出來並分發。

習題冊是單元分類練習的形式,正好適合基礎複習。

王國華雙手捧著楊銳交給他的筆記本,恨不得揣到懷裡去,同時很是遲疑的道:“不是咱們小組的人,也給發嗎?”

“發啊,都是同學,還藏著躡著做什麼。”楊銳的大方出乎兩人的意料。

曹寶明想起他的入組宣誓詞,不由道:“既然加不加小組都給題,都講題,那咱們小組有什麼用?”

“抄題講題並不多費功夫,分享給同學是零成本的,現在也沒到要差別對待的時候。”

“抄題講題興許不花錢,油印可是要用錢的。紙要錢,油墨也要錢,還得找老師借東西。”王國華頭痛的道:“白給大家印卷子,哪裡來的錢。

楊銳愕然。

說是說,他還真拿不出買紙買墨的錢。

王國華嘆口氣,揣好了筆記本,道:“這樣吧,我問問同學們,想要油印卷子的,就出幾分錢,咱們湊錢一起印。不願意出錢的,就自己抄,行不?”

楊銳趕緊點頭說“好”。

王國華得到他的授意,像是個快樂的管家似的,飛奔於全校,力促此事。

80年代的中國可沒有遍地的影印機和印表機,哪怕再過10年,影印機和印表機也屬於金貴的機器。不過,沒有現代影印機並不是說只能用筆抄了。油印早在革命根據地時期,就是文字宣傳的法寶。

然而,油印使用起來很複雜。它需要人用鐵筆在蠟紙上先抄出想印刷的字和圖,鐵筆重且堅硬,字還要寫的比正常字型更小,操作起來比鋼筆困難的多,書寫速度也要慢的多,對於不熟練的人來說,二三十分鐘抄一頁紙都不算慢。

王國華喊了六個人一起,用了大半天的時間,才將楊銳默下來的習題冊抄在蠟紙上,接著喊人開刷。

這同樣是一份超累的工作。由於經濟落後,西堡中學別說傳說級的高速油印機了,就是手搖油印機都買不起,只有簡單的油印滾筒,要一張一張的油印,容易弄髒手不說,蠟紙還容易壞。

更麻煩的是,滾筒也不是說用就能用的,它屬於學校的重要資產,必須找校長才能借出來。

沒辦法,王國華拉著曹寶明,硬著頭皮去找校長趙丹年。

曹寶明尚好些,王國華是西堡鎮人,屬於聽著趙老頭的恐怖傳說成長起來的學生,偶爾的幾次接觸,都是戰戰兢兢的不敢說話。

找他要油印滾筒和油墨?若非楊銳給他們的題目太誘人,王國華寧死也不會走進校長辦公室。

歸根結底,還是高考的魅力太大,誘惑太烈。

趙丹年的家在鎮裡,但他卻常年吃住在學校裡。因此,校長辦公室也就設在了教師宿舍區,共有相連的兩間房,前面辦公後面住人,算是比普通老師優待了一些。

王國華站在門口,忐忑不安的敲了兩下門,然後喊了一聲:“報告!”

良久,裡面方才傳來腳步聲。

王國華雙腳併攏,動都不敢動一下。

“什麼事?”趙丹年對學生向來是笑臉相迎的。只是,他的笑容早已因為各種恐怖傳說而變味了。

“我們……想借油印滾筒。”王國華語氣遲疑許多。

曹寶明大大咧咧的,見趙丹年的臉上露笑,乾脆加了一句:“還有油墨。”

“油印滾筒,還有油墨?”趙丹年笑眯眯的重複了一遍。

曹寶明回頭看了王國華一眼,臨時又道:“要是再有點紙張就更好了。”

王國華原本緊張的臉都皺起來了,用了油墨也就罷了,還要紙張,是不是有點得寸進

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