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在做抗癌藥物,咱們雖然不說也要跟風做這個,但這個專案,實在沒必要投入太多的資金。”

最後一句話,才是黃茂談話的主要目的。

華銳實驗室的資源是有限的,楊銳對pc專案傾注的資源,已經影響到了其他的專案。

楊銳想都沒想就拒絕,開玩笑,華銳實驗室成立之初的目標就是pc,如果有必要,他會將所有資源傾注在pc專案上。

然而,楊銳還是想了一下,細心解釋了起來。

做出成果是第一步,證明成果是第二步。

而證明成果,就需要這群小牛們來幫忙了,楊銳不得不開始人生第一次的說服式教育:論我的專案有多牛!

李文強、張學通、塗憲等人都圍攏了過來。他們現在都是科研猿的幹活,與科研狗的最大不同,就是允許擁有自由意志和自由思想,畢竟屬於靈長類動物了,如果說實驗室裡的體力活是屬於科研狗的,那腦力活就是科研猿的。

而要讓動腦子的人努力工作,就得讓他們理解和贊同你。

這是每名實驗室管理者都要面臨和解決的問題尋求理解和贊同。

愛迪生需要解釋為什麼換燈絲,而不是燈頭;奧本海默需要解釋為什麼選擇內爆式而非槍式;阿波羅登月計劃也需要解決太空梭還是宇宙飛船的選擇困難。

除了向手下解釋,向投資人和老闆解釋和推銷自己,亦是實驗室負責人的主要工作。

楊銳以往的學術經驗幫不上多少忙,倒是做補習班的時候,每天給學生家長做解釋,鍛鍊了他的說服能力。

楊銳乾脆就將幾個人當做學生家長,開始推銷自己的專案與方案。

李文強等人連上門推銷都沒有經受過,哪裡是楊銳的對手,一會兒就聽的不自覺點頭起來。

……

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