第331章 閱卷
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好。”大三的本科生記憶猶新的說：“要是被理查德看中了，這小子可就一飛沖天了，伯裡克加州大學啊，我要是能留學那兒，少活20年都願意。”
“人家*，用不著少活20年就能去了。再說了，你說少活二十年就少活二十年？我還少活三十年呢。”
“我少活40年。”
“50年！”
“60年！”
大四生幽幽的加入戰圈：“朝聞道，夕死可矣。”
研究生和大三生瞬間歎服。
……
王永確實存著送楊銳出國留學的想法。在他看來，能在大一做到現在這種程度的楊銳是真真正正的天才，而這樣的天才，是不應該被埋沒在第三世界國家的大學裡的。
經過在美國的一年訪問學者的學習，以及多次國際會議的參與，王永對中國的教育水平有了全新的認識和定位。
就1984年中國大學百廢待興的狀態來說，清華北大的條件甚至比不過埃及的開羅大學，更不要說與伯克利加州大學相比了。
王永相信，楊銳如果能去加州大學，一定可以做出一番事業來。
而理查德是最好的機會。
在加州大學，像是他這樣的教授，對於個別的外國學生，完全可以做到一言而決。
王永將卷子拿給理查德看了，再次勸說道：“從題目的回答就能看出來，楊銳是我們學校裡，最有潛力的學生。”
“那也得看其他學生的表現才行。”門口，另一名教授也進來了。
……
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