第246章 老師，你還是個人嗎？

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一連數十個問題，林帆都一一作答，所言回覆皆得到了場景認可，更是讓學生們心服口服。 而且，在這整個過程當中，他有意控制消耗時間，並非快問快答，而是徐徐道出，而後緩一陣、再答一個。 僅僅十多個問題，就將一節課的時間，損耗了接近八成。 “廢物，一群廢物！” 如此一幕，將最後一排的精瘦學生詭異，直接恨得牙癢癢。 剛剛這活人老師，讓它在全班同學面前，丟了波臉，此時心心念念，都想要報復回來。 本以為，靠那群問題極多的三好學生詭異，就足可令這位活人殞命。 可直至一節課即將結束，這群廢物竟拿對方毫無辦法！ 甚至於，就它親眼所見，同學們參與無比積極、其熱衷模樣，倒真像是被活人老師所折服，想學高情商一般——堂堂詭異，學個屁的高情商！ “哥，這高情商有用呀。” “老師說得對的……我們都已經一百三十多歲的詭異，可不能再穿得跟個小孩子一樣了。” “還得多學學高情商交際呀，不然以後都沒臉見人了。” 不僅前排的三好學生詭異，就連後排一些與它同流合汙的惡劣學生，此刻都滿臉認同，止不住連連點頭。 精瘦學生詭異更怒。 一群狗屁玩意！詭異去學與人交際？聽聽看，你們說的這是詭話嗎！ 若非與林帆的約定所限，高低得胖揍這幾位同學一頓。 可是強忍下怒火後，它深知再搞不定這位活人老師，等到下課便再無機會了。 於是，立馬舉起了手，想要搶到一次提問的機會，只要它完全不講道理糾纏下去，保不準就能抓到對方的馬腳，捕捉到言語間的漏洞！ 剛好，有一位學生詭異問完後重新入座，林帆故意停頓片刻，稍稍延緩些許時間，等再一次選擇學生之時，目光剛好落在它的身上。 “我要表揚一下這位同學……整節課它沒有說話吵鬧，而且還主動提問，大家都要向它學習……” 言畢，學生詭異們紛紛回頭，目光聚集而去，表情猛地呆住。 全班這才發現，林帆所表揚的物件，恰恰是整個教室最為惡劣的一位學生，壓根沒想到它也能得到老師的表揚。 “是它？從良了？” 聞言，精瘦學生詭異氣得渾身陰體震顫。 你們才從良，你們全家都從良！ 沒等它發怒，林帆雙目含笑，已經示意它起身，“有什麼要問的？” “下課後再找你們算賬！” 精瘦學生詭異咬牙，內心罵罵咧咧兩句，可顧不得發怒，當即先忙正事，搞定這老師再說。 於是，迅速利索的起身，雙眼不善的盯著林帆，“既然老師教我們交際……那請問具體我們該怎麼做？” 它早已在心裡打定主意，無論這位活人老師回答什麼，它都果斷出聲反駁，持續糾纏下去！ 只要對方著急，口無遮攔說錯話，就勢必遭到教室的滅殺，就跟前面幾位活人老師一樣。 “這個問題不懷好意，它想害死老師！” “問題是具體怎麼做……這要是認認真真回答，不得幾萬字長篇大論？” “不愧是哥，不忘初心，牢記要命……” “老師這麼好，為什麼要害死他？等會分我一塊。” “晚了，老師選中它來提問，那就必須回答……現在想活命都難了。” 學生詭異們紛紛坐直了身子，目光又再一次轉向林帆。 任誰都能聽出精瘦學生詭異，言語中的不善之意，就看這位活人老師，該如何應對。 而聞言，林帆皺眉深思一會，隨即開口，“交際就是永遠不要與蠢貨爭論。” 一句話，總計不到十五個字，林帆便沒了動靜。 精瘦學生詭異愕然，整個教室居然沒有半點反應，顯然認可了對方的教學內容。 它傻眼，就這也行？ 可心中本就已有應對措施，怎麼可能如此輕易放過林帆，它急忙追問，“我覺得你說得不對！交際應該從……” 林帆連連點頭，“對對對，你說得對。” 精瘦學生詭異瞬間卡殼，滿臉懵圈。 這到底……什麼情況？ 對方承認錯誤，又承認它說得對，這代表著教學內容出現了問題。 換做往常，早該有一陣強大的力量，將活人抹殺。 可為何今日，竟半點沒有動靜反應？ 這該死的破教室，壞了不成？ 可不僅僅是它，其他學生詭異們也都各自愣神。 “老師沒事？” “可他不是承認自己錯了麼？” “這到底是怎麼回事？” 讓老師具體講講如何交際，結果十幾個字便應付過去。 這還不止，後面承認錯誤之後，依舊沒有觸發教室的抹殺能力…… 這活人老師，究竟是用了何等手段！？ 突如其來的一幕，驚得全班而言，一片死寂，全都沉浸於無比的震撼之中。 足足半晌，方才有一位乖乖女學生詭異，猛地身子一顫，反應過來，朗聲開口，“老師當然不會死！” “為什麼？” 其他學生詭異紛紛望去，尋求答案。 它笑了，滿是驕傲，“因為老師，剛剛是在為我們做親身示範！” 親身示範？ 眾多學生詭異先是一頓，隨即面露