第31部分

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演示一下，如何實際撿排吧。”說完盧鴻將四寶喚到檢字盤前坐下，歪了頭想了想說：“你就檢出這麼一句來：有朋自遠方來，不亦樂乎？”

看著盧鴻期待地眼神，四寶戰戰兢兢地坐下，發了半天呆，手舉起來放在檢字盤上，比劃了半天，又終於放下；反覆再三，比劃來比劃去，才轉過頭來對著盧鴻吭哧著說：“小的，小的不會…”

“咦？剛才你不是說都明白了麼？沒關係，有什麼不會的，說出來，公子我告訴你就是了。”

“…小的，小的不識字啊…。”

“…”

盧鴻這才想起這個問題來。現在可是唐朝，能有多少平民有錢讀書識字的？就算有讀書識字之人，又有幾個願意來當匠人謀生的？後人所謂“萬般皆下品，唯有讀書高”、“習得文武藝，貨與帝王家”，此類思想幾乎貫穿於整個華夏文明始終。此時這類思想雖然還不如後世般明確，但科舉已經在世間形成了相當大的影響，文人地位更是高漲。現下別說要找個識文斷字的工匠，就是找個認得自己名字的出來，都不是太容易。

想到此處，盧鴻不由略略有些沮喪。他抬頭看著眼前眾人，抱著萬一的希望詢問道：“不知在座諸位，有幾位是識字的？”

眾人盡皆搖頭，只有一個圓臉胖子舉起手來，大聲說：“我！”

盧鴻見這個人面目純樸，頗為憨厚，居然還是個識文斷字的，不由心下頗喜。卻聞身邊的四寶小聲說：“得了，三哥。我怎麼沒聽說你上過學讀過書的？你還識字？快別鬧了。”

盧鴻一驚，連忙問是怎麼回事。原來這個胖子，居然就是身邊四寶的哥哥，家中行三，名叫三寶。這三寶雖然同四寶是親生兄弟，但模樣長相固是大異，性格也是絕然不同。四寶機靈通透，三寶卻似少了個心眼般，腦袋不大轉彎。但他為人老實忠厚，勤勞本份，雖然不引人注目，倒也沒人討厭他。只是他說自己識字，在場中人倒都不大相信，紛紛露出疑惑的表情。

此時四寶連忙過去拉住哥哥，要他別再說自己識字了，怕惹眾人笑話。三寶卻甚是堅持，一雙不大的眼睛直直地看著盧鴻，眼中光芒頗為堅定。

盧鴻見了，便問道：“三寶，你真的識字麼？都識得什麼？”

三寶見盧鴻問自己，圓臉上現出感激的神色，大聲說：“我認得好幾十個字呢！還會寫自己的名字！”

眾人聽了，不由齊齊笑了出來。四寶面紅耳赤，用力拉著三寶要走。三寶只是不肯，眼睛看著盧鴻。

第十八章　識字的三寶

盧鴻卻一點也沒有笑，柔聲對三寶說：“如此三寶你過來，將自己名字撿出來給大家看。”

眾人聽了，一時笑容凝結在了臉上。三寶大聲應了一聲是，跑上來，端端正正地坐在檢字盤前，按照盧鴻顯示的手法，轉動輪盤，眼睛在盤上不斷巡視。轉了許久，才伸手拈出一個“三”字來，安置在面前。然後又找了半天，才找到“寶”字。他將這“寶”字舉到眼前，雙手轉著看了好大一會，確實無誤，這才與先前的那個“三”字並排放好，抬頭憨笑著對盧鴻說：“公子，我排好了。”

盧鴻看了點點頭說：“嗯，很好，排得很好。”又轉過頭對眾人說：“三寶這兩個字，排得一點也沒有錯。他說自己識字，現在大家都應該相信了。”

眾人聽了，看著三寶的眼神都是頗為驚訝。四寶更是新認識哥哥的一般，打量半天才說：“哥哥，你什麼時候識字的？我怎麼都不知道？”

三寶說：“我打掃的院子裡有塊石碑，上邊有字。每天有學生來時，我便問他們碑上的字是什麼，有好心的就會告訴我，我慢慢記著，就認得了。名字也是他們教我的。我以前和你們說，你們都不肯信我，還是盧公子好，願意相信我。”

盧鴻及眾人聽了，再看向三寶的眼神，都更為不同。三寶也不過是個下人，能有什麼地位。他又素來被人說成少心眼的人，雖然不招人討厭，怕也沒人看得起他。追著問人石碑字跡，說來容易，怕也不知受了多少白眼嘲笑。這幾個字識得，怕是沒有絕大的毅力也難以堅持。

盧鴻聽了就認真地說：“三寶，以後你如果有不認識的字，直接來問我好了。有時候我或許沒空，我身邊這個小哥，名叫洗硯的，問他也行。如果想學，我就讓他教你好不好？”

三寶聽了，喜笑顏開，連連點頭。眾人見了，均是羨慕不已。盧鴻又對大家說：“其實識字並不難，一天識幾個十幾個，半年下來，讀書看文章，也就夠用了。大家都應該如三寶般，學