第4部分

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著有點清涼的陽光，以前覺得夏天的陽光都好討厭，現在卻覺得夏天雨後的陽光是很有味道的。在小么正想到“如果把納蘭性德的詩詞拿到這陽光中曬一曬的話，不知道是否可以減少那種流淌著的悲傷”的時侯。

忽然聽到前方有人喊“喊老師，有人打架了！”

很多的學生擠在一起，也看不清楚裡面發生了什麼事情，小么對這種事情是沒有多大的八卦心思的，反而覺得吵，轉身想走，卻在轉身的瞬間定住，不自覺的渾身僵硬，好一會才恢復過來，小么不知道這是在最後見他以後的多久才再一次見到他，久到他只活在小么的美好記憶中，在自己傷心時，總會記起他對自己的好，對自己的寵溺，雖然在自己的記憶中他屬於自己最討厭的愛打架的一類人，在自己青春年少的時候自己也曾和別人一樣看不起他，把少年的初戀無情的踩在自己腳下踐踏，不去注意自己是否傷害了他，辜負了年華的饋贈。當時只是覺得自己是不會和這樣不學好的差生有什麼瓜葛的。但是他卻是唯一一個除了哥哥以外自己最信任的男生，常常想起，常常懷念。

當自己有著煩惱和想起那些如水一般流過不回頭的男友的時候，自己常會想如果是他在我身邊的話，我會這樣不開心嗎？總覺得答案應該是否定的，但覺得不曾糾結原因。

以前聽人說過“女人是男人身上的一根肋骨，”所以每一個渴望幸福的女人都在尋覓那個缺著自己這根肋骨的男人，但是人海茫茫，那些因緣相遇的人們，到最後不知又有多少陌路殊途，則知百花殘盡此事難全。

回來後，自己也想著重新開始，但是這會兒小么又猶豫了，他的前科太難以接受了。

11不期而遇（續一）

漸漸的，看熱鬧的同學越來越多，那個在小么心中就像火源和陽光一樣存在的男孩的身影也從小么的視線中慢慢地被隱去。側過頭小么遠遠的看見一年級四班的班主任正急急地往這邊走來，看著那匆匆的步子，就可以預想這次這幫打架的孩子是不能善了了。轉頭見因為知道老師來了，包圍著的人群也疏散開了，人群中打架的幾個人也都已經停了下來，轉向打口水戰了，小么便轉身走回教室準備上課了，反正小么並不擔心他，在小么的記憶中他就是打不死的小強，就算今天他傷痕累累的，明天他照樣可以活蹦亂跳，精神勃勃的出現大家的面前，在你面前油嘴滑舌，讓你恨他恨得牙癢癢而無奈和。老師所謂的懲罰——站黑板、打掃衛生和抄課文——都對他造成不了威脅的。

小么以前無法理解到底是什麼在支撐他無時無刻的活力四射的，重生後也是沒有想明白過。

看著老師如身臨其境般過，現身說法一樣，滔滔不絕的講著“人與自然”的故事，但是小么覺得周圍的一切好遙遠，遙遠到那些正在演繹的人和事都變成了被剪輯的畫面，自己回到很久遠的以前。

小么暗暗告訴自己等晚上回家，再想這些亂七八糟的事情，事與願違，盯著眼前的自然課本，一個字也看不進去，一排排的字跡都緩緩地紛紛幻化成一段段被珍藏的回憶。

小么記得那是初中二年級的時候，自己的前面坐著他，他特別喜歡靠自己的桌子，有時候坐下猛地一靠，一不注意，手中握著的筆在字跡整齊的作業上就畫下了一條醒目的弧線，立時宣告此次自己的努力失敗，每次自己都很氣憤，開始的時候自己還會因自己不愛說話的性格和念著平時他都對自己很好的份上，不理他。久了後，實在忍無可忍，自己都要惡狠狠的吼回去，每次他都會端著很抱歉，萬分不好意思的樣子和自己道歉，在自己覺得是不是小題大做了，原諒他後，他又故態復萌。自己一度懊惱地覺得自己好倒黴，怎麼就得罪了他了。這種情況持續到那年的聖誕節，不知道班裡的同學是怎麼了，成雙成對的情侶就像雨後春筍般的從地下冒了出來，紛紛在平安夜的前夕公開了自己要和誰誰要在一起的資訊。印著卓依婷的卡片充當信使，那天自己覺得很不幸，在下課鈴結束的前一分鐘，一個很漂亮的卡片無聲無息的躺在了自己的位肚裡，翻開看到背面的留言的時候，自己覺得自己受到了莫大的侮辱，心裡又害怕又無措。

“方瑤瑤，我喜歡你！你做我女朋友好嗎？——蘇圓”

想也沒有想的就死死捏著卡片拿著走到講臺遞給了正要下課的老師。當時自己沒有想自己把卡片給老師會帶來什麼後果，後來只是零星的從同學那裡聽到說，他在家捱了打，後來她家長又來學校給老師說了很多的好話，有時候也會聽到同學議論，“真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，他那樣的還想肖想校花，簡直是不