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“世臻爺爺,湯老師在打寶寶,蔫(你)快點兒替(去)。”靜平和軍寶慌慌張張地跑進教導處說。
“是乃們回事兒(是怎麼回事)?”鷹兒的奶奶問道。
“沒時嗝兒港噠(沒時間講了),快替(快去)救下寶寶後再給蔫(你)港(講)。”靜平氣喘吁吁地說。
“朱老、黃老,蔫(你)兩位老人嘎(老人家)莫急,完替(我去)處理。”唐清月主任說。
說完,唐清月主任飛也似地向二年級(丁班)跑去。
“湯靜平同學,而今是上課時嗝兒(現在是上課時間),蔫兩個乃們(你兩個怎麼)跑出教室噠(了)?”鍾美清校長喊道。
“湯老師打寶寶,完姐弟兩(我姐弟兩)跑出來報告哈(一下)。”靜平對鍾美清校長說。
“是麼得(什麼)原因?”鍾美清校長問道。
“港(說)不清楚,下課噠再給蔫港(下課了再給你講)。”
靜平頭也不回地跑開了。
二年級(丁班)教室裡。湯宏國老師與鷹兒的戰爭還在繼續,大有升溫的態勢。
唐清月主任緊趕慢趕,趕到二年級(丁班)。教室裡,熱鬧紛繁。
湯宏國老師繼續追趕著鷹兒。鷹兒不是鑽座位,就是給湯宏國做著鬼臉,湯宏國老師的臉被氣得鐵青。
“湯老師,加油!”、“寶寶,加油!”
湯宏國老師的粉絲,大部分是女孩兒。鷹兒的粉絲,大部分是男孩子。從粉絲團人數來看,鷹兒佔盡上風,湯宏國老師和鷹兒他兩的支援率分別為百分之三十和百分之六十,百分之十的同學,保持中立。
湯宏國老師覺得這麼僵持下去,對自己的影響不好。這樣鬧下去的話,會讓自己威風掃地,顏面盡失。於是,他心裡產生了講和的想法,說:“小屁孩,完們(我們)講和吧。”
“乃們過講和法(怎麼過講和辦法)?”鷹兒問道。
“歹節課(這節課)下了後,完們(我們)到操場塔裡繼續,蔫(你)看行不行?”湯宏國老師服軟地說
“不行!”鷹兒毫不猶豫地說。“蔫歹是日弄完(你這是騙我)。”
“乃們會是日弄蔫呢(怎麼會是騙你呢)?”湯宏國老師疑惑地問道。
“場子越寬,老子越逮不贏蔫(你)。只有蠢寶(傻瓜)才會上蔫(你)的當……”鷹兒一針見血地戳穿了湯宏國的想法。
此時,湯宏國老師打從心裡不得不佩服眼前這個四、五歲的小男孩。湯宏國老師覺得鷹兒簡直就是神童。無論自己想到什麼,他都能想到,真是太了不起了。正因如此,自己在他面前,找不到半點好處。
“小屁孩兒,由蔫(你)劃個道,完們(我們)立即休戰。哈……哈……哈……”湯宏國老師說。
“算噠(了),今格兒(今天)不玩噠(了),老子等幾天再來。”鷹兒說。
“蔫(你)哪天來,讓乃個(誰)通知完(我)”湯宏國老師問道。
“港不好(說不好),過幾天噠再港(過幾天了再說)。”
說完,鷹兒從座位裡鑽出來,大搖大擺地朝教室前門走去。
“寶寶,沒事兒吧?”老革命朱世臻問道。
鷹兒像戰勝了的將軍,挺著胸膛說:“沒事兒,完(我)是天下第一哈(啊)。”
“寶寶,來哈(來啊),親一下唐叔叔。”唐清月主任微笑著說。
“來,親一個就親一個,怕mB。”
鷹兒的話,再次惹得大家開心地笑起來。
玉湖坪操場上。鍾美清校長正在找戴啟軍和王民耀談話。
“老師打了蔫們(你們),蔫們(你們)是不是還在記恨老師?”鍾美清校長說。
“不敢記仇……”戴啟軍高聲地說。
“再者港(再說),老師打蔫們(你們)幾下,也是很正常的。幹嘛要跑回替(回家)呢?”鍾美清校長繼續說。
王民耀卻沒有戴啟軍那樣參透得快,說:“乃個港(誰說)老師打學生很正常?”
“王民耀,乃們的(怎麼了)?蔫(你)還不服氣哈(啊)?”鍾美清校長氣呼呼地說。
老革命朱世臻覺得鍾美清校長的這話,講得太沒有水平了。嫉惡如仇的他,接過話茬說:“乃個港的(誰講的),老師打學生是天經地義的?”
“蔫是乃個(你是誰),學校的事兒需要蔫(你)來管麼(嗎)?”鍾美清校長沒好氣地說。“真
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