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山中無老虎,猴子稱大王。
柏少華不在家的日子,娘仨都快玩瘋了。
蘇杏每天接小菱小野下課,訂了餐,然後連人帶飯一起回蘇宅。他們在家很是活潑,有一次看見母親給遊記畫的簡畫插圖大為歡喜,吵著也要畫。
於是蘇杏給他們買了鉛筆和蠟筆,讓他們在書房裡畫。漸漸地,他們不滿足於畫在紙上,有時候地板,有時候牆面。
她驚訝於孩子們的學習能力,一開始畫得四不像,漸漸畫得有模有樣。她一時興起,也拿起一支筆和孩子從樓上畫到樓下,當然,她畫的還是蠻有水平(自認為)。
因此捨不得擦。
每天只要來了興趣,她便和孩子們添枝加葉,逐漸把牆上的塗鴉畫成一幅長圖。當畫到門口時,娘仨擊掌慶賀,然後去休閒居吃大餐慶祝。
孩子爹家的內牆是仿古磚,畫不了,除非畫在天花板上。
夫妻倆說好在孩子三歲之前不進行異能引導,不知道現在小菱小野的異能怎樣了,有沒重新突破婷玉施的禁制。
想歸想,蘇杏沒把任何憂心的情緒外露,生怕引起孩子們的不安。
她要相信孩子他爸,相信孩子們。
做到這兩點,她就必須學會放手,聽憑孩子們自由發揮。
娘仨週末直接在蘇宅過夜,小菱姐弟倆最喜歡聽母親的睡前小故事,全是史書上有的。偶爾說一兩個西方的歷史小故事,但孩子們還是對華夏的比較感興趣,尤其是創作類。
“媽咪,古人會造紙,您會嗎?”一天晚上,小野充滿期待地問。
“會呀!不過需要你們倆協助才行。”蘇杏笑眯眯道。
她可沒說謊,大學的時候曾經和陳悅然一起做過,做了四次才成功。每一次的過程她都有記錄,尋找失敗的原因,成功之後再重溫一遍記錄,失敗的原因便一目瞭然。
說幹就幹,蘇杏決定和孩子們一起做做看,當下給少君打電話替小菱小野請明天的假。
“行,這也是學習,不算請假。對了,算我一份。”柏少君聽說她要帶領兒童軍造紙,頓時來了興致。
那當然好,在山上,多一個人多份照顧。
第二天,蘇杏和兩個小蘿蔔頭起個一大早,在休閒居吃過早飯,和剛下班的柏少君一起上山。
“你不用休息嗎?”她對他的作息超擔心。
柏少君笑嘻嘻道:“昌叔說的,這也是鍛鍊。”行坐起臥,皆是修行。
都是成年人了,曉得自己的身體狀況,蘇杏不再多嘴。
一路上,村民見鮮少出門的蘇大姑娘居然帶著孩子上山,大感好奇,老遠就跟她打招呼。
蘇杏揚手回應,倆孩子有樣學樣。
孩子媽見狀起了頑心,路過養生館時,教孩子們向晨運的老人們一邊揮手一邊喊:“同志們早!”
“同志們早!”
“同志們辛苦了!”
“同志們辛苦了!”
把大家逗得哈哈大笑,原本有序的隊伍也亂了。
有人笑著揚聲問:“蘇蘇,帶孩子去哪兒?”
“上山扒樹皮。”
“造紙。”孩子們也清脆道。
“喲,這麼厲害?”
“嗯。”孩子們鄭重其事地點頭,大有不成功便成仁的姿態。
娘仨的幼稚舉止把柏少君逗得直不了腰,一邊笑著一邊拿相機跟在身後拍錄。
到了山上,蘇杏環顧四周:“這邊的樹可以砍吧?”
“可以,附近的幾個山頭全被雲嶺村包了。”柏少君說。
為免將來有私人承包樹林搞破壞影響村裡的環境,養生館與休閒居聯手承包了大片山頭。每年種樹,放養小動物,嚴防猛獸侵犯村子,這些事一直有人跟進。
只要不觸犯法律,蘇杏就放心了,開始挑選合適的小樹木下手。
選好後,不用她動手,柏少君一手拍錄,一刀下去就把小樹給砍倒。然後直接在山上剝樹皮,這一點她自己來。孩子們倒是躍躍欲試,可惜力氣太小,一點點地掰像在剝手指上的皮屑。
蘇杏並不催他們,自己做自己的。
剝好一定數量,幾人拖著幾截樹幹下山,把皮晾曬在蘇宅的院子裡,那幾截光溜溜的樹幹被蘇杏劈成柴火堆在院裡曬乾,打算冬天用來燒爐子取暖。
造紙步驟不算複雜,但需要時間。
晾曬後還要扔河裡浸泡好些天,還要煮……整個步驟
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