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的是最正統的華國教育，雖然他總會在課堂上對老師的話提出“叛道離經”的見解，但他對於華國文化中的謙虛、含蓄等美德還是很認同的。
在劉放看來，做人不能太張狂，也不能驕傲自負，不然的話多令人討厭啊？
此刻看見智子這麼不要臉的話，劉放理所當然的笑了起來，他一邊笑一邊在鍵盤上敲打程式碼，發出了這樣一條資訊：“智子你好，我是瘋子，瘋子是指精神不正常的人。”
劉放的小孩心性冒了出來，跟智子開了個玩笑，智子一看就明白過來，他面色一寒，發出了這樣一條資訊：“閣下好幽默，不過很可惜，我是個沒什麼幽默感的人。”
劉放笑了笑，發了這樣一條資訊：“我可沒跟你開玩笑，我在很多人的眼裡，確實是個精神有問題的人。”
劉放並未說謊，他的老師、包括曾經的同學，基本都認定他是個神經病。不過智子卻不知道這些，他的臉上閃過了一絲怒色，隨手關掉了對話視窗，黑暗中傳來了智子的冷哼：“既然你這麼不識好歹，那就別怪我不客氣了！哼！當今世界比駭客技術，又有誰是智子的對手？剛才只是我的正常形態，現在就讓你見識見識我的超級形態！”
智子說完話仰躺在了椅子上，伸手按下了椅子上的一個按鈕。
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