第六十九章 彈琴、讀書

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“哎，收音機看來是修不好啦！”

李建國終於放下手中的收音機，有些可惜地道。

“要是方便的話，麻煩幫忙引薦一下！”，李秉仁很客氣地道。

“你們能不能見到青娃，得看緣分！”，李建國道。

“當初我上山三次，才見到李師呢！”，顧存明道。

“碰碰運氣吧，今天不成明天再來！”，李秉仁道。

“都是山路，能抗得住不？”，李建國道。

“可以的！”，李秉仁點頭道。

“老李，有你這個村支書在，我這個縣委書記都沒說話的份！”

陳潮平進門還機會開口，笑著對李建國道。

“哈哈……，誰讓李家坳有個李長青呢？”，楊懷鳴道。

“不愧是省委來的，說話就是中聽！”，李建國道。

“咱們出發吧，路還遠著呢！”，顧存明提議道。

“辛苦啦！”，李秉仁道。

山村裡的支書面對一群領導卻能談笑自若，李秉仁對未見面的李長青又多幾分期待。

隱居山野，證明哥德巴赫猜想的國學大師究竟是什麼樣？

山路難行，高山聳立就像是一道天然屏障。

李建國步伐矯健輕盈，而李秉仁等人則勉力咬牙堅持著。

上山、下山，又有一條崎嶇的小路。

耳邊一陣微風起伏，遠處傳來縷縷琴音。

悠悠揚揚，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，嘩嘩地流著。

不時調皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸邊的石頭打個招呼。

李秉仁等恍若置身在山間的溪流之中，頓覺清涼舒爽、心曠神怡。

就連登山產生的倦意都在琴音中消散幾分。

“青娃的琴聲，看來你們運氣不錯！”，李建國道。

“此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”，楊懷鳴由衷地讚道。

“李師猶如一座寶庫，值得我們去挖掘！”

顧存明也是第一次聽見李長青的琴音，流露出深深的嚮往。

眾人循著琴音，穿越彎彎曲曲的草叢，又聽見朗朗的讀書聲。

“勤禮莫如致敬，盡力莫如敦篤。敬在養神，篤在守業！”

“日夜思之，思其始而成其終。朝夕而行之，行無越思。”

“從善如流，下善其肅，不藏賄，不從欲，施捨不倦，求善不厭。”

出自《春秋左氏傳》，書聲中灌輸做人要態度端正、敦厚誠信的理念。

而從政有如農民種地，播種之後，颳風下雨，陰天陽時，無不上心。

採納意見就像水從高處往低處流，不接受賄賂、不放縱情慾。

幫助別人不知疲倦，追求善行沒有滿足。

楊懷鳴、陳潮平等聽著振聾發聵，面露愧色卻若有所悟！

身為人民公僕，服務他人就是發展自己！

“如此讀書聲，完全當得起國學大師的稱號！”

李秉仁聽著亦受益匪淺，極其認同地道。

一行人還沒走到路的盡頭，就聞見濃郁的花香。

走出草叢後，但見一間簡陋的小木屋。

木屋左邊有一片竹林，竹林之下種植著高潔的蘭花。

一位青年男子坐在竹林之下，彈琴讀書。

桌子上的茶冒著氤氳的熱氣，縈繞在琴音中。

青年男子旁若無人，繼續彈琴、讀書。

一曲盡，一卷完！

青年男子才停止下來，站起身來靜靜地望著眾人。

“青娃，他們是來找你的！”，李建國道。

“嗯！”

該來的終究會來，李長青點頭道。

“李師，這位是中科院數學研究所的李秉仁教授！”，顧存明向李長青介紹道。

“李…李師，您好！”

李秉仁沒想到李長青居然是一位青年，瞠目結舌地道。

“李教授好！”，李長青微笑道。

“您可曾向《數學學報》投過一份關於證明哥德巴赫猜想的論文？”，李秉仁問道。

“當初寫論文只是想試一下世界三大數學難題的究竟有多難而已！”，李長青點頭道。

“您的試探可解決懸著幾百年的難題，在國際上引起廣泛的關注！”

李秉仁見李長青一副毫不在意的樣子，激動的心情反而平靜下來笑道。