第三十五章 儒氣擬形，接任校長

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露白日微明，天涼物景清。

山野一片靜謐，但可聽見露珠窸窸窣窣的聲音，從樹葉上滑落到泥土裡。

李長青故意在屋內磨蹭許久，才穿好衣服開啟房門。

顧局就在小木屋外靜靜地站著，身上凝聚的水氣把衣服都沾溼了。

“老鄉，還認得我嗎？”

三顧木屋在晨露中等待，顧局終於見到李長青驚喜地問道。

“呵呵，當然記得，你是第二個買我韭菜的。”，李長青笑著道。

“哈哈，不過這次可不是來買韭菜的，相信您應該知道我來的目的吧？”，顧局試探性地問道。

“山裡水氣很重，衣服沾溼了麼？”

李長青避開顧局的問題，反而笑著問道。

“是有點，不過沒事的，等下就幹了！”，顧局尷尬地答道。

“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長。”

李長青從袖口裡掏出一支古色古香的毛筆，同時吟誦書寫著白居易的《觀刈麥》。

點硃筆以儲存在泥宮丸中的浩然正氣為墨，營造出《觀刈麥》中熱火朝天的勞動場景。

顧局彷彿置身於炎炎烈日之下，腳踩在蒸騰著悶熱的土氣上，身上的衣服雖然沒幹但卻不覺得溼冷！

“老鄉，真乃神人也！”

顧局撫摸著潮溼的衣服，嗔目結舌地感嘆道。

“雕蟲小技而已，頂多是多讀幾本書罷了，不足為外人道也！”

李長青研究點硃筆後發現的妙用，能以浩然正氣為墨模擬出詩詞中的場景淡淡地道。

若不是李長青學海里儲存的浩然正氣不夠，甚至能夠直接顯化出現一輪紅日。

顧存明顧局長本以為自己三顧木屋，又在木屋外等待到衣服都溼了已經很禮賢下士。

但是見識到李長青以一首詩歌將他帶入《觀刈麥》的意境中感受不到衣服的溼冷後，才覺得自己所做的遠遠不夠！

“明白的，不過您太謙虛了，這哪是雕蟲小技呀？用神乎其技都不足以來形容您的手段了！”

顧局長知道如李長青般的隱士高人，雖然有大本事卻不願意太多人知道，心裡既敬佩又折服地道。

“顧局長想請我去縣裡的文化廣場去講書？”，李長青沒接話問道。

“我是縣教育局局長顧存明，正式地邀請您到縣裡新建的文化廣場去講書。”，

顧存明不清楚李長青心裡的想法，神情端正地說道。

“我只不過是一介山野村夫，哪有資格到縣裡的文化廣場去講書呀？”，李長青道。

“您要是沒資格，谷陽縣誰又會有資格呢？”，顧存明誠懇地說道。

“要說資格，以前讀書的時候閒著無聊到考取過教師資格證。到縣縣城文化廣場講書可能不夠格，但在李家坳教小學還是勉強能行的！”，李長青笑著說道。

到縣裡文化廣場講書，能在很大幅度上宣傳李長青從諸多經典中悟出的道。

而且以李長青講書的水平，要在谷陽縣乃至溫安市聲名遠播也不是難事。

但是縣文化廣場可跟東門菜市場不一樣，是有眾多眼睛盯著的官方行為。

到時候難免會為盛名所累，許多不必要的麻煩就接踵而至。

李長青‘採菊東籬下，悠然見南山’的田園生活，就會淪為夢幻泡影。

不過顧存明三顧木屋，又在門外等待頗有程門立雪的意味。

李長青不好直接拒絕，就提出較為折中的方法。

“您不想到縣文化廣場去講書，反而願意在李家坳教學？”

顧存明能聽出李長青話外婉拒的意思，驚訝地道。

“嗯”，李長青點頭道。

“不過經費有限，可能聘金不會太高！”

顧存明雖然是教育局局長，但是鄉村教師的工資也是要遵守規定的。

“沒事，一元足以！”，李長青笑著道。

“您要擬定一塊錢的特聘合同？”，顧存明疑惑地問道。

“顧局長，給我時間自由、行為自由、終止自由就行了！”，李長青道。

“可以允許人過來旁聽您的課嗎？”，顧存明問出關鍵點道。

“當然可以！”

有人願意來深山求學，李長青自然是願意的。

“回去後，我就擬定好特聘合同任命您為李家坳小學校長！”，顧存明道。