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講起，在由淺入深地給大家講解費馬大定理的論證過程。
分析地時候融合眉心泥宮丸的浩然正氣，學生、老師們不經意間被李長青的語言吸引，跟著李長青的話語轉動自己的思維，一步步推導演算。
對很多人而言，數學枯燥泛味，聽著就昏昏欲睡。
即便他們仰慕李長青的名頭來教室蹭課，估計聽不到十分鐘就都散去了。
但李長青在講課的時候用上了浩然正氣，整個教室都一片安靜，都全神貫注地聽李長青講著。
一個一個數學公式、符號，在教材、資料上顯得刻板、生硬，在李長青的嘴裡就像是一塊塊磚，非常的立體，而論證費馬大定理有如在用磚塊搭建一座城堡。
李長青好比一位高明的建築師，有條不紊地進行著自己的工作。
“鈴鈴……”
下課鈴聲響起，李長青剛在在公式的末尾畫上一個點。
費馬大定理證明完成！
數學系的老師們心中此時只有一個大寫的服字，費馬大定理被提出後，經歷多人猜想辯證，歷經三百多年的歷史，最終在1995年被英格蘭數學家安德魯·懷爾斯徹底證明。
他們藉助各種資料能勉強看到安德魯·懷爾斯的證明過程，但絕對做不到李長青般的舉重若輕信手拈來。
那些大一、大二、大三、大四學生們的眼睛閃爍著不可思議的神采，雖然他們不能將證明過程複述下來，甚至讓他們自己去看他們仍然看不懂，但他們剛才的確聽懂了整個證明過程！
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