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“得一官不榮丟一官不辱,勿雲一官無用百姓全靠一官”
雖說現如今因為司法等權力被交給提刑官等專職官員,這知縣的權力大不足從前,可是於百姓的心中,知縣仍然是一地父母,於知縣自己的看來,自己仍然是為天子牧民。
對於身為郯城知縣的姚文燦來說,他同樣也是有著這樣的想法,所以在就任之後,他只用了不到一個月,就走遍了下轄的4鄉45社,儘管現在知縣已經不理司法,但作為親民官的他,仍然可以提出一些建議,當然,這種走訪是每一任知縣必須要做的,必須要充分了解這本地,這是知縣的職責。
其實,現在大明的親民官們是“幸福”的,因為司法審判的權力被划走,且大多庶政都有衙門各房處理,所以身為親民官的姚文燦,每日都有時間與本地計程車子文談論文章,甚至還有時間往學校裡聽取學生的期末考試。
這一日,和往日一樣,身為知縣的姚文燦穿著一身便裝在縣學的教室中,親自參加考試。
縣學是一縣之中的最高學府,與舊時供生員讀書不同,現在的縣學裡的學生都從全縣各地社學中學業最優秀的學生,按朝廷的律令,大明子民無論男女八歲必須入社學就讀,否則罰其父兄,五年的社學畢業後,學業優秀的如願意繼續就讀,可以往縣學就讀。
與社學不同,設立於縣城的縣學,相當於後世的初中,縣學的學生由官府提供伙食,但是需要繳納學費,而為了保證寒門子弟能夠進入縣學就讀,每年官府會以獎學金的形式資助部分學子就讀。
因為名額只有每屆學生人數的兩成,所以獎學金的競爭倒也算激烈,也正因如此,每次考試,知縣都會親臨,姚文燦自然也是不例外,當然,作為知縣他並沒有發言權,只是作為監督者旁觀。當然這並不意味著他不能做出一些決定,如果他願意,可以以知縣個人的名義資助一名學生,當然,想要獲得他的資助,必須要足夠優秀。
口試回答的問題,並不僅僅只是國學,還有地理格物等,每一個參加考試的學生,都顯得極為優秀,畢竟,即便是富家子弟也需要經過嚴格的考試才能進入縣學,縣學、府學就像是篩子一樣,將他們篩選出來。
而與過去專注於筆試不同,現在筆試之外,口試也是極為關鍵的一個環節。
“嗯?”
在姚文燦於心裡為上一個學生的回答評分的時候,下一名學生進入了考場,居然是一個十四五歲的女子,看到有女子進入考場姚文燦不由一愣,只見她站在那裡,滿臉的泰然自若,沒有一毫氣沮膽怯的神氣。穿著一身洗得乾乾淨淨的青衣站在那裡,映襯得面容格外秀美。
“學生李紫婷見過三位師長,縣尊。”
李紫婷先對面前的校長以及兩位老師行禮後,才對知縣行禮,畢竟這裡是學校,校長、師長的地位高於知縣。
“沒想到,不過區區數年,大明現在居然有了女秀才……”
雖明知道,現如今的縣學學生並不是過去的生員,但是姚文燦還是忍不住這樣暗自尋思著。
現在的大明與過去截然不同,不同之處不僅僅只是那種“邑無不學之戶,家無不學之人”的強制教育的作法,更為關鍵的是對教育方式的改變,舊時的教育是為國擇才,而現在則是為百業培養人才,比如每一省的府學中都會法、醫、工、文、理、農商等專業學校,儼然是17世紀的專門學校,成為各大書院的預備學校,為清河書院等書院輸送了許多優秀的後備力量。
也正因如此,縣學教育往往以升學為主,課程設定和教學要求都比較高,十分重視基礎科學知識,設立有代數、幾何、物理、化學等課程。對於身為知縣的姚文燦來說,出身進士科的他對於這些並不怎麼了解,所以只是起到“旁觀”的作用,相比於女子流利的回答,他這時更驚訝會有“女秀才”。
就在他這麼感嘆的時候,那邊卻有衙中吏員匆匆送來一封知府的公文,接著那公文後,他的眉頭猛然一跳,不滿的說道。
“豈有此理,豈有此理!”
即便是回到了縣衙之後,姚文燦仍然是心有不快。
“豈有此理,豈有此理,朝中諸臣又在何處?難道就不知道勸阻陛下嗎?”
這一瞬間,姚文燦的心裡有無數個疑問,在他看來,陛下一直都是明君,可為什麼會下出這樣的中旨。而更讓他惱火的是,朝中諸臣居然沒有勸止陛下,居然任由陛下胡來。
“……這,這,這也太有失休統了吧……”
別說的是姚文燦如此
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