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群眾的心態，不知道他們是感興趣還是不感興趣，感興趣的時間是久還是短。
所以陽老師才會這麼為難：“以後是不知道，可林三葉同學明確的向我表示她現在已經受到了流言的影響，所以……”所以希望學校能予以解決！
五中校長點點頭，能明白陽老師未盡的話語：“我明白你的意思，也確實應該解決這個問題，哪怕是林三葉同學不提出來，我們也要想辦法解決，畢竟現在初四的學生都面臨著中考這個關鍵的階段，流言越傳越廣的話，就不光是林三葉一個同學會受影響了，不要搞到最後所有的孩子都沒有心思學習了。”
當然了，在五中校長心裡，如果林三葉沒有提起這個流言，他也不會這麼重視就是了，現在這麼說也不過是顯示他這個校長還是一視同仁的，並不是單純的因為林三葉才重視這個事情，說白了還是因為是林三葉提出來的，估計現在在五中校長的眼裡，所有的五中學生加起來都不如一個林三葉在他心裡的分量來得重！
陽老師何嘗不知道五中校長的意思，不過他還要給五中校長找藉口：“是啊，到時候如果影響了整個年段，那就真的遭殃了！”彷彿真的認同五中校長說的話。
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