第三六三章 大唐工業（三）

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麼化學物理，還有數學的分類，可，數學還是比較先進的，什麼幾何學，函式啥的，也會有，因為，此時，一些工匠，甚至是一些天文推算的人員，都會用一些簡單的函式，可就是沒有怎麼總結出來，而此時，楊喬可以給總結出來，這不是有話癆幫助麼。

“話癆，你給我編一份小學到初中的課本怎麼樣，放心好了，不讓你創造，只是讓你總結我所教出去的一些東西就成了！”

楊喬跟話癆商議著。

“不創造啊，這個還成，是你教出去的，要是你沒有教的，這可跟我無關啊。”

“啊，對了，這語文這一塊，就不用你編了，我會找人編寫的。”

找誰，自然是孔穎達了，這好久沒有用他了，楊喬都有些想念他了。

“孔師，你看？”

“放心好了，這個，我會很快給編寫出來的，不就是一些文，跟書法麼，可是，這硬筆書法，我可不成！”

一個學校，要說建立，也很快，很快，人們就購買了一處比較大的院落，這就是學校了，先找幾處房間來分班，尤其是現在這幾個家族的孩童並不是很多，所以，這個分班，也有些多餘了，而教師呢，孔師，算一個，就是說，每隔幾天，他會來一次，一次一個時辰的教學時間，主要教一些比較高等的儒家典籍的解讀什麼的，楊喬呢，則在裡面當了一個書法教師，他竟然捨棄了那數學，科學，而去教書法。

可，這數學，跟科學呢？

也有教師，大姐，自然成了數學教師，臨時是全部學生的數學，都是她來教授，不過，最近，大姐也是有孕在身，所以，這課時，也是不多，幾天一節，半個時辰。

科學呢，這就多了，楊喬找了幾個家中的學的比較好的工匠來擔當。

而啟蒙，跟語文這一塊呢，則是那幾個家族出老師了，這些文一類的東西，各個家族，都是有自己的教師的。

楊喬沒有想到的是，很快，他為缺少教師而憂愁了，為啥，因為，這個學校建立了起來，竟然有很多的比較近的朋友啥的，都把自己的子女往這裡送，甚至，比往宮裡送，都要緊張。

這也主要是，楊喬這裡，學的比較多，對於培養家主來說，很重要，也許，這個學校出來的孩童，不會當官，可是，當一個家主，或者家主夫人，那是綽綽有餘了。

雜學，也就是這些家族所缺少的，尤其是一些進的家族，就是跟李二建功立業起來的家族，從這裡來說，楊喬並不想把那古老的家族給滅了，沒有意義，去了老的，會有新的，去了老形式的，還會有新形式的，這個，無論在任何時代，都不可能避免，不過，楊喬卻需要把他們給壓制下來，也就是從高階給壓制到低階，然後，你再慢慢升起來，就跟我無關了。

再說，還有這些新的家族在虎視眈眈的看著他們的位子，所以，也許，對整個華夏的傳承來說，是好事，也說不上不是麼！