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“以靜同學!”楚老師出聲。

打完人的以靜很識趣的仰頭看著老師承認錯誤:“我知道我打人不對,可是他嘴太賤,我忍不住,老師,不用你罰我,我自己選擇罰站。”

講著,她自覺的無視了地上的小霸王,直接從他身上走過去到了講臺上,站好。

老師:“……”她都不知道說什麼好了。

再看地上的小霸王:“你是自己起來,還是要老師扶著你出去罰站?”

小霸王惡狠狠的瞪了以靜一眼,要上去罰站,結果叫老師拉住:“等等,你不是在教室裡罰站,而是去走廊罰站。”

“為什麼她在這裡,我要到外邊?!”小霸王感覺到了極度的不公平,怒瞪老師:“你偏心!”

“你講的不錯,老師就是偏心。”老師手裡的藤條敲敲旁邊桌上的兩張試卷,講:“如果你把這兩張試卷也寫個滿分,我也偏心你,讓你站講臺,怎樣?”

不怎樣!

小霸王再悲憤也沒用,只能到外頭罰站去了。

以靜就站在講臺上,不喜不怒的,然後對上老師若有所思看來的眼神,安靜的回視。

過了幾秒——

老師敲敲黑板說,“這麼讓你站著也便宜你,明知道是不好的行為還犯,那要是明知道殺人是錯的也去犯,怎麼辦。”

“我不會。”以靜講道理的說,“老師你這比喻不行,我連小強都不敢打,不會去殺人。”

“……你連小強都不敢打,卻敢打人。”

“因為他欠打!”

這倒是事實。

可是這種行為還是不能縱的,老師冷下臉來講,“不管怎樣,打了就是打的,管你有千百種理由,試卷拿上靠著黑板寫完它,有問題嗎?”

“沒問題。”以靜知錯也認,準備下去拿試卷。

“給你。”同學給她拿了上來了,兩張,外帶筆和橡皮一起。

“謝謝。”以靜衝樂於助人的好同學道了謝就回到講臺上繼續罰站。

兩節課下來,老師讓同學填寫試卷,以靜也寫,別人坐著,她站在講臺上。

過了會兒——

老師隨意的瞥了眼她的答案,再看一眼底下不住張望的小混蛋們,敲敲黑板,叫她移個位置,到講臺後邊去寫。

一張試卷一節課——

雙科寫了兩節課,數學試卷的課間休息時,以靜出去上洗手間,在外頭看到了有旁班級的同學正在洗茶具啊擦桌子什麼的,驀地記起了個事來,回了教室向‘班長’同學請教道:“做了班長或者副班長是不是要做什麼事啊?”

“是啊,要洗茶具,擦桌子,教室的玻璃啊椅子衛生什麼的,上課要來早,下課要等同學掃完衛生才能走,班長嘛,得給大家做出良好的代表表現。”

“……”

她絕對不要做什麼班長!

以靜堅定的想,小學時代過去太久,她都要不記得有沒有這回事了,於是在數學試卷時果斷的把最後五道題給填偏掉,前後兩輩子從來只想高分,還沒做過這種估計低分的事,做起來有點不利落,發現錯的題有點連,不過索性發現的早,稍加修改,才滿意的交卷。

一節小自習外帶三節主課結束,中午的時間是自由的,離家近的可以選擇回家吃飯,離家遠的可以選擇留在學校吃飯。

以靜選擇回家——

大哥已經是六年級的學生了,很快就要小升考所以留學校吃飯,石頭和以鍵一起回家。

問她,“小妹,你學的怎麼樣啊?”

“除了和小霸王小無賴一教室感覺有點糟糕外,其他的都還好。”

“他們有沒有欺負你啊?”石頭關心的問道,有的話他可不可以去揍他們啊,為了保護靜靜妹妹的話,爸媽應該不會抽自己吧?

“有,不過我欺負回去了。”

“漂亮!”以鍵和石頭齊齊給她舉拇指。

以靜也覺得自己乾的很漂亮,雖然這樣做可能會引來很多非議,可是人生在世,如果太過在乎別人的想法和眼光,世上千千萬萬人想法都不一,長大就算了,連小時候如果每個人一種想法一句話你都要去在乎那人生何苦。

她回了家——

阿曉也回了家,結果一進家門不知道為啥看到奶奶心情似乎有些糟糕,臭著臉,她怕自己也被罵,就趕緊把學校裡的事拿出來說。

“以靜她和小霸王打架,被老師罰站了。”

“哈?這才開學第一

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