第174章 夜空中最亮的星

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顧妍點點頭，“陳老師說得沒錯，我也跟他們說了這個問題，不過，還是唱得非常不統一整齊。” “這樣吧，男生先坐回位子，女生一起唱唱聽聽。”陳風 女生隨著音樂唱了起來，還是高低不一，陳風把女生又分為兩組，一組高音，一組中低音。 兩組各唱一遍，果然效果就好了許多。 然後兩組再合起來唱，讓高音低音各有分工，陳風又教了他們怎樣用假嗓音來唱，合唱的女生最好都用假嗓音，用米聲唱法，男生採用真嗓音作為標準音。 陳風教給他們發音的方法，採用頭腔共鳴、高位置的唱法。 有一半男生已經開始變音，未變聲的用高音，變聲的為中低音。 經過陳風的調整，變成了混聲合唱，再次演唱完全變了樣子，能聽出合唱層次感，整體感，和以前相比簡直是天壤之別。 顧妍有些崇拜地看著林飛，這個人也太厲害了吧，稍微一指點就立竿見影。 “顧老師，合唱比賽有歌曲限制嗎？”陳風問道。 “只要是積極向上的適合學生們唱的歌曲都可以，沒有太多限制，當然你亂唱的話，肯定是得不到好名次。” “那就好。”陳風看著學生們，“今天就教大家兩首新歌。” 新歌？ 顧妍眼睛一亮，莫非是陳風自己寫的歌不成？ 陳風走到鋼琴旁坐下，手指按上琴鍵，美妙的音符從鋼琴中飄起： 輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤獨地轉個不停 春風不解風情 吹動少年的心 讓昨日臉上的淚痕 隨記憶風乾了 抬頭尋找天空的翅膀 候鳥出現它的影跡 …… 該曲透過用平和而熱切的音調，表達了人們祈求和平、期待明天會更好的美好心願，該曲在譜曲上用了很多切分音，讓該曲音調有動感、旋律飽滿，同時將人們多年來渴望世界和平的心聲，很自然地融入旋律之中。 陳風彈唱完，孩子們俱都非常崇拜地給他報以熱烈的掌聲。 “陳老師，這首歌真好聽。” “陳老師唱得也好。” “陳老師，這是新歌嗎？以前沒聽過呢？” “……” “這是一個作曲家寫的新歌，難怪你們沒有聽過。”陳風說道。 顧妍暗想是你自己寫的吧。 “他還有一首歌，或許你們也會喜歡。” “陳老師，你給我們唱一唱吧。”學生們期待地說道。 “好。”陳風再次按上琴絃，動人的旋律響起： 夜空中最亮的星 能否聽清 那仰望的人 心底的孤獨和嘆息 oh夜空中最亮的星 能否記起 曾與我同行 消失在風裡的身影 我祈禱擁有一顆透明的心靈和會流淚的眼睛 給我再去相信的勇氣 oh越過謊言去擁抱你 每當我找不到存在的意義 每當我迷失在黑夜裡………… 這首歌一傾訴心聲的角度，傳遞出人生的正能量，哪怕歷經挫折，仍不失對夢想與美好的追求。這樣的歌曲，適合在夜晚，安靜的時候聆聽，聽著聽著，彷彿疲憊與頹廢便在歌聲中治癒。 這首歌很適合孩子唱，尤其是那些有些孤獨和找不到方向的孩子。 “這首歌太好聽了！” “陳老師就是我的偶像！” “陳老師我愛你！” “……” 現在的女學生這麼大膽奔放嗎？ 顧妍的美眸更亮了，看向陳風，就像看那夜空中最亮的星，這首歌一定也是他寫的！ 陳風說道：“看來這首歌你們也很喜歡，所以，你們用這兩首歌來參加合唱比賽好不好？” “太好了……”學生們都非常高興。 顧妍贊同，“評委們都聽慣了那些老歌曲，如果拿新歌去參加比賽，又這麼好聽，一定能拿到高分，陳老師，那就拜託你了，你現在就教孩子們吧。” “好，現在我就教大家演唱這兩首歌。” 很快的，孩子們就學會了這首歌。 練了一下午，他們都還意猶未盡，好歌的魅力果然是無窮的，不但讓人百聽不厭，更讓人用心地去學去唱。 他們還想繼續唱，陳風一看天都有些黑了，“好了孩子們，記住今天我教的，還有，我會把兩首歌的伴奏都錄好，以後參加比賽就用這個伴奏，我給你們一人一份，每天都好好好練習。” “好的，陳老師！” 那個領唱的女孩是高中三年級的，“老師，我叫慕顏。” “我知道，剛才顧妍老師不是介紹了嗎？” 看陳風不以為意的樣子，她噘了噘小嘴，“是傾慕的慕，盛世美顏的顏。” 不過說實話，這個慕顏確實是個青春靚麗的美少女。 而且她已經上高三了，明年就要踏上大學的旅程，進入十八歲的花樣年華。 陳風點點頭，“名字很好聽……好了，大家回去吧！”本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！