第72章 期待校園美麗

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正文:第72章 期待校園美麗 “那個山坡下學怎麼樣了？你知不知道？”我問縣委常委、縣委辦公室主任王庭。

“我只陪原來的縣委書記去過一次，現在不知道怎麼樣了。”王主任說。

“那個郭凱歌校長怎麼樣了？還在那裡嗎？”

“你真把我問住了，我不知道呢。”

“那你問問張文章局長，看他今天忙不忙？”

“書記的意思是到山坡小學去看看嗎？”

“是，如果有時間，還想到峽光中學去看看。”

王主任給教育局張局長打了電話，張局長說馬上到縣委來。王主任問我：“還要不要請曾縣長一起去看看？”

“你問他有沒有其它的安排吧，臨時動議，影響他的工作安排也不好。”我說。

不一會兒，分管教育的曾平安副縣長和教育局張局長到了我辦公室。

“你們效率真高啊。”我說。

“書記重視教育工作，我們心裡溫暖啊，要跑步前進啊。”張局長說。

我們一行開始向山坡小學進發。

幾位老師站在校門口，熱烈迎接我們。

“誰是郭凱歌校長？”我問。

“我是。”一位老師走過來說。

“我受前任縣委書記的委託，來看你，專門來看你，感謝你為我們縣農村基礎教育所做的工作。”我緊緊握著郭校長的手，看著他有些黝黑的面龐，動情地說。

“謝謝書記，這是我應該做的啊，而且做得還不夠，還不好。”郭校長說。

“你帶我轉一轉吧。”

“好。”

郭校長帶著我們沿著學校院牆外圍轉了一圈，又到學校裡面轉了一下，學校乾淨整潔，課堂次序井然，院牆基本完好，窗戶上的玻璃也光潔如新。我的感覺比前任縣委書記的感覺好多了。前人栽樹，後人乘涼，說的一點也不錯啊。

我們來到學校簡陋的會議室裡，邊喝茶邊聊天。

“前任縣委書記走後，你敲鑼罵街沒有啊？”我問校長。

“罵了三次，後來，學校的東西被人偷的少，就沒有罵了。”郭校長回答。

“前任縣委書記牽頭制定的‘三方負責’方案還在執行嗎？”

“在執行啊。”張局長說。

“效果怎麼樣？郭校長？”

“‘三方負責’方案很得人心，執行得很好啊。耳聽為虛，眼見為實，您剛才不是看到了嗎？您是突然來的，我們沒有刻意準備，都是原生態的樣子。如果沒有‘三方負責’方案，我們學校哪有這麼大的變化呢？我們這裡的老百姓很感謝老書記啊。”郭校長說。

“全縣的情況怎麼樣？”我問張局長。

“雖然程度不一，但總的感覺不錯，‘三方負責’方案落實後，全縣所有中小學校容校貌的確有了較大的改觀。”張局長說。

“曾縣長的看法呢？”

“他們說的是實話，的確有改觀。我擔心的是，持續程度。老書記走後，新書記您又沒有明確的意見，時間一長，我擔心效果會打折扣。”曾縣長說。

“你們看這樣行不行，由曾縣長牽頭，教育局負責起草一個方案，除了保留原來的核心內容外，另外再加一條，園林綠化，美麗校園。現在，我們國家提倡‘美麗中國’的發展理念，我們在美麗校園上努點力，把我們的小環境搞好吧。方案起草完後，在縣委常委會上討論一下，透過後，我們再開一次大會，再重申、強調一下，立即執行，行不行？”

“行啊，我沒意見。”曾縣長說。

“方案什麼時候要。”張局長問。

“越快越好。”我說。

“你那個鑼還在不在？”我問郭校長。

“在啊。”

“我聽當時的縣委書記說，有可能成為文物。曾縣長，你也是管文化的，你有什麼想法？”

“為了改善辦學條件，為了孩子，為了農村教育，小學校長敲鑼罵街，這個鑼很有典型意義，我回去跟文化局、檔案局商量一下，再跟您彙報。”曾縣長說。

我點了點頭，對張局長說：“你跟峽光中學聯絡一下，讓他們跟我們準備幾份盒飯，請所有老師都留一下，我想跟他們簡單座談一下，時間約半個小時，不影響他們下午上課。”

“好。”

我問郭校長：“你下午有課嗎？”

“沒有。”

“那你陪我們走一趟吧。”