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志是不是聽得心花怒放啊?”我問。
“是啊,馬志的確心花怒放。”王主任說。
“那接下來呢?”我問。
“馬志問高飛飛,重新看書學習有沒有問題?高飛飛說,馬志要她看什麼書,她就看什麼書。要她學習什麼,她就學習什麼。”王主任說。
“隨後,馬志跟高飛飛說出了對高飛飛的人生規劃。”王主任說。
“什麼人生規劃啊?”我問。
“馬志說,坐辦公室,當幹部,還要有一點水平。說具體一點,就是學習學習再學習。第一步,老老實實坐在辦公室裡,學習人家怎麼做。第二步,要有文憑。沒有文憑,幹部就不好當。第三步,慢慢進步,不斷升官。”王主任說。
“高飛飛問怎麼樣才能有文憑?馬志說,她負責跟高飛飛報名,只要高飛飛跟著認真學習就行。”王主任說。
“是不是那個函授大學的文憑啊?”我問。
“是啊,馬志的確很用心,跟高飛飛報了黃長函授大學的培訓班,要高飛飛跟著學習就行。高飛飛滿口答應。”王主任說。
“至於馬志說的慢慢進步,不斷升官。就是讓高飛飛好好跟著他幹,他保證讓高飛飛不斷升官。”王主任說。
“然後呢?”我問。
“馬志說,還有十幾天,就是高飛飛二十歲的生日。高飛飛就在二十歲生日那一天,到鄉政府上班。這十幾天怎麼過呢?馬志跟高飛飛提了一個建議。”王主任說。
“什麼建議啊?”我問。
“高飛飛在深圳的物品要拿回來,還有可能跟深圳一些認識的人打招呼,告別。馬志建議高飛飛明天就到深圳去,車票馬志負責買,到深圳好好玩一下,也跟那個男孩子賠一個不是。玩好後,就回來。回來後,就隨便玩。等到生日那一天,就直接到鄉政府去上班。”王主任說。
“高飛飛滿口答應,然後問馬志,現在是回家,還是就住在市裡,明天直接上火車?馬志問高飛飛,還願不願意在上次的那個大酒店住一晚上?高飛飛說願意。”王主任說。
“就這樣,馬志讓司機把他們送到上次的那個大酒店,就在大酒店直接定了明天到深圳的火車票。他們還是定的上次那個房間,馬志就和高飛飛一起住進去了。”王主任說。
“剛進房間,高飛飛就亟不可待地抱著馬志親了起來。高飛飛還主動脫了衣服,把馬志按在床上運動起來。”王主任說。
“簡單地說,住在酒店裡,高飛飛特別主動,不斷地對馬志發起‘進攻’,最後弄得馬志精疲力盡,不得不叫饒。”王主任說。
“具體細節我們都能想象得到,就不詳細說了。第二天早上,馬志給了高飛飛一筆錢,讓高飛飛在深圳好好玩,然後就把高飛飛送到了火車站,讓高飛飛繼續到深圳去。再然後,馬志就回到了鄉政府。”王主任說。
“你先停下來,我們分析一下,馬志為什麼要讓高飛飛留下來?馬志是國家幹部,又有妻室,他為什麼冒天下之大不韙,讓高飛飛留下來呢?這不是明顯的違法亂紀,往槍口上撞嗎?”我說。
“我分析了一下,馬志讓高飛飛留下來,內心肯定是經歷了一番激烈的思想鬥爭的。我估計,在高飛飛啟程的時候,馬志就在心裡不斷地想,究竟是讓高飛飛走,還是讓高飛飛留下來?”王主任說。
“當然,馬志最後的決定是讓高飛飛留下來。至於為什麼要讓高飛飛留下來,我覺得至少有三個原因。”王主任說。
“哪三個原因啊?”我問。
“第一個原因,是有人這麼做。你看那些曝光的官員,基本上有婚外女人。在馬志的視野中,肯定有人這麼做過,他也只是學習人家。”王主任說。
“第二個原因,就是貪戀高飛飛的肉體。高飛飛畢竟很年輕,年輕女人的肉體,對馬志這樣的男人,擁有天然的誘惑力,馬志已經充分嚐到了這種‘滋味’,低擋不住這種誘惑。”王主任說。
“第三,我們剛開始就定義了,馬志跟高飛飛就是孽情,就是墮落的開始。我們不從這個角度看問題,我們就從人的一般感情上看問題,馬志的確對高飛飛有感情,如果沒有感情,如果他們只是簡單的肉體關係,馬志不可能追到火車上,把高飛飛留下來,更不可能費盡心思地規劃高飛飛的人生。”王主任說。
“你分析得有道理,那後來呢?”我問。
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