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桃花妖沒有直接將他吃掉已經是萬幸,此次施慈直接下殺手,也是因為她太囂張。 在別人的地盤上不知道收斂,還敢光明正大吃人,若是不出手,妖怪們還當安綏無人。 若是給了他們安綏縣好欺負的訊號,恐怕日後想管理起來就難了。 在朝廷下旨疏散百姓前,安綏縣不允許有任何一個妖怪擾亂民生! 阿喬的父母對施慈千恩萬謝,施慈卻並沒有心思寒暄,只道自己還有事便離開了,至於張恆川那邊,他自然會去解釋。 張恆川是江文德的學生,自然知道施慈不是普通人,他解釋一番是妖怪所為,便能結案。 等施慈回明月齋時,漫天飛舞的桃花已經在那一小塊區域引起騷動,妖怪們很快出手將桃花消融,這才沒有暴露自己的藏身之地。 施慈管殺不管埋,在妖怪們眼裡,可謂是殺伐果斷至極。 明月齋裡依舊是一片好氣氛,施靜閒來無事教施茶剪窗花,趙浮蹲在她們身邊看得兩眼發暈,來做客的人已經回去,整座院子頓時空下來。 施慈往後院一看,就看到正在練劍的季雲舒。 “回來了。”季雲舒收起劍:“怎麼回事?” 施慈往梅花樹下一靠,有些疲憊:“有隻妖怪鬧事。” 季雲舒瞭然:“桃花妖?” 施慈點點頭:“季兄算出來的?” 季雲舒指了指他頭頂:“上面有一片花瓣。” 施慈頗為無語地從頭頂把那片染血的花瓣拿下來,手指一攆花瓣便灰飛煙滅:“這群妖怪還算懂事,只怕日後會有許多個桃花妖。” “朝廷的旨意還沒下來,殷正堯還在和妖族的使者談判,估計還有一兩個月,才會等到遷移的聖旨。” 這兩個月妖怪們最好安分守己,否則就別怪他出手了。 季雲舒道:“那我先傳信給方寸山,讓四師弟帶弟子前來,也好約束一下這些妖。” 施慈想了想點點頭:“也好,只是不可太招搖,否則定會引起不必要的麻煩。” 季雲舒表示知道了,隨即回書房傳訊。 施慈嘆了口氣,往旁邊的躺椅上一坐,搖搖頭。 今年真是,多事之秋啊。 ------------------------------------- 大年初二,施靜和兩隻小的排排坐,施慈搬了張桌子,在院子裡開了一個小課堂。 妖越來越多,施靜必須開始修道,才有能力自保。 教一個也是教,教三個也是教,索性便一塊兒教了。 “有物混成,先天地生,寂兮寥兮,獨立而不改,周行而不殆,可以為天地母。吾不知其名,字之曰道,強為之名曰大。” “道生一,一生二,二生三,三生萬物。萬物負陰而抱陽,衝氣以為和。” 見施靜和兩隻小的聽得滿頭霧水,施慈又道:“萬物紛紛芸芸,而‘道’卻是他們的本根。” “日月無人燃而自明,星辰無人列而自序,禽獸無人造而自生,風無人扇而自動,水無人推而自流,草木無人種而自生,不呼吸而自呼吸,不心跳而自心跳,其中都蘊含著‘道’。當你們能看透事物的本質,便可一法通而萬法通。” 他見一人二妖還是不懂,從地上撿起一截枯枝:“譬如這根枝丫,由生向死,草木枯榮,便悟了生死之道。” 季雲舒在旁邊聽得不禁搖頭,不是施慈說得不好,是他說得太深奧了。 施慈可以說是天賦型選手,可旁人與他不同,如今施慈的教法,並不適合普通人。 季雲舒自己也是悟性頗高,可他的師父也沒有一來便講大道,先是從“術”開始學,而後入“道”。 施慈自己不覺得有問題,他一直以為自己是“普通人”,所以一切都是按照“普通人”的水準去教的。 就好似一個普通學生問學霸那道題的解法,學霸說,“你將公式代入,就能解開”,普通學生不是不會代入公式,而是不知道該用什麼公式。 如今施慈告訴施靜,悟道便能學會法術,那該悟什麼道、從哪裡悟道,施靜一概不知。 而本身身為“草木”的施茶好似摸到了什麼門檻,又好似什麼也沒聽懂,愣愣看著施慈,小小的腦袋裡只剩下“由生向死、草木枯榮”八個字。 季雲舒嘆了口氣,回到書房中,從桌上拿了幾張紙,分別寫下適合三個初學者的東西,奮筆疾書了好一會兒,那邊施慈已經開始反思是不是自己教學的方法不對,他才拿著三份“學習資料”出來。 他將手上的紙張分別遞給幾位,才道:“將你們手中的東西與施兄所言的結合起來學。” 施靜一臉疑惑翻了翻,眼睛越來越亮:“多謝季道長!” 施茶也學著她的樣子:“多謝季叔叔!”

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