第3章 送我上青雲

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七月中旬的陽光，在透過那茂密的枝葉時被剪成了無數金色碎片，並撒在了方文錦的白襯衣和脖頸上，讓她的天鵝頸更顯白皙修長，同時連她的襯衣上也都有了陽光的味道。

而當她問及齊鳴的筆記本上老蔡寫下什麼寄語的時，也紛紛引起了周圍其他同學的注意。

齊鳴在離開辦公室前，班主任蔡老師叫住了他，倆人在辦公室裡聊了大約幾分鐘。

按照高三九班這群人的慣性思維，按理說臨別校園的時候，老蔡應該留下再最後叮嚀幾句的，一定是他最重視的學生。

哪怕不是方文錦這樣七中的驕傲，也絕不應該成績常年混跡中游，三年來從不顯山露水的齊鳴。

這時候一旁有人想要拋磚引玉，便說道：“我的筆記本上，蔡老師的寄語是：大鵬一日同風起，扶搖直上九**。”

那人拿著手裡的筆記本晃了晃。

攤開封面，扉頁上面便是老蔡用鋼筆，親筆書寫的李白詩詞。

字是正楷但老蔡卻用的是繁體，躍然於紙上的一行字，盡顯筆力蒼勁。

末端配上他自己用了多年的那一枚私章，便更顯高大上。

隨後其他同學也都紛紛亮出了手中的筆記本，老蔡這種理工科出身的直男，在寫寄語的時候大多數引用的都是詩詞，或名人勵志警句。

透過這筆記本上老蔡親筆書寫的寄語，能看得出來這個學生在老師心目中的分量。

倒也並非說是老蔡區別對待，只是寫五十多道寄語，肯定不可能做到雨露均霑，所以最先動筆書寫的頭幾位，一定是老蔡最看重的學生。

比如剛才那位，蔡老師的寄語，是初中就已學過的《上李邕》，明顯看得出來，老蔡在動筆的時候應該沒太走心。

再比如方文錦這樣，平日裡是老師家長眼中驕傲的學生，其寄語必定引經據典，也看得出老蔡是有過一番絞盡腦汁的思考才動筆的。

那個年月流行汪國真的詩，而老蔡送給方文錦的寄語，便是出自於一首汪國真的冷僻散文的節選。

文藝又富含激勵的寓意，剛才方文錦拿出來的時候，可是讓周圍其他同學羨慕得緊。

眼看著周遭所有人的筆記本都拿出來展示了一遍，就齊鳴還是顯得淡然且無動於衷。

這時候一道略微不滿聲音從傳來：“齊鳴你的筆記本里到底寫的是什麼啊？再繼續藏著掖著可就不合群了。”

那是一個高高大大的男生，穿著一件99賽季鄧肯的21號馬刺球衣。

這七月的天氣多熱啊，跟流火似的。

齊鳴脫光了都嫌燥的慌，結果眼前這貨，非但穿著一件球衣不說，裡面還要再加一件純棉的白色運動T恤。

這男生名叫趙澤明，看這一身打扮就知道在學校屬於籃球積極分子。

甭管高三學業再如何的緊張，放了學也一定要在操場上幾個籃，然後等圍觀的妹子聚的差不多了之後，再拎包瀟灑走人的那種。

但在齊鳴看來趙澤明最嘚瑟的，還得是他高中三年，幾乎每節課，甭管有事兒沒事兒，進教室前非要跳起來摸一下門梁。

要說門梁招你惹你了，平白無故被摸了三年，眼瞅著上面都被快盤出包漿了。

趙澤明邊說著邊試著湊近到方文錦的身側，而後者明顯有一個不易察覺的避讓動作，向另外一側輕輕移動了一下。

“文錦筆記本上，蔡老師的寄語是汪國真的詩。我的也是詩，是顧城先生的。可以說是引經據典，送給即將踏入大學校園的我們。”

趙澤明邊說著臉上驕傲那叫一個溢於言表。

說完他有看了一眼方文錦，眼神裡愛慕多餘讚許，搞得真跟看自己女朋友一樣：“哪個當老師都希望自己桃李滿天下，像文錦這樣優秀的學生，寄語自然寫的用心一些。”

當然，這話說的不光是方文錦，還有趙澤明他自己。

高中三年，齊鳴最煩看著趙澤明這股勁兒勁兒的樣子，心道是，終歸是少年心性，一段寄語而已有什麼好拿出來比較的。

更何況趙澤明這番話，無形之中也的確有點扎心。

畢竟，在場多數人老蔡的評語，不過寥寥數句，確實不怎麼走心。

當然他更有拱火的意思，偏偏周圍一群人聽完之後，還真就七嘴八舌起來，其中不乏陰陽怪氣者。

無奈齊鳴只得取出來了筆記本遞給眾人：“吶，老蔡