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，那樣就太虧也太冤了。”
“第三，總結開學典禮第一課存在的的一些問題。”
“第四，動員同學們後天開始的持續三週的軍訓活動。”
“第五，提名並物色班幹部人員的選舉。”
聽到班主任宣佈的班會議題，教室裡的同學們立刻竊竊私語起來，尤其是針對最後兩項內容，成為了大家關注和關心的重點內容。
然而讓朱農擔心的卻是第二和第三項內容，朱農總感覺這兩點議題是專門為自己制定的，如果班會變成了針對自己的批判會，即便自己沒被開除，以後的日子也不會好過了，朱農知道輿論的力量是多麼的強大，唾沫星子也能把自己淹死。
儘管有可能真的是針對自己，但是朱農並沒有因此怨恨班主任，畢竟自己的確做錯了，而且自己的大學通知書也是作弊換來的，該批判。
觀察了一下同學們的反應後，班主任接著說：“同學們靜一靜，由於時間緊張，咱們爭取儘快完成五個議題，以便大家能夠早點回宿舍休息。”
“首先，請同學們按照前後次序，逐一走到講臺上進行自我介紹。”班主任隨即指了指第一排的同學說：“從你開始吧。”
“同學們好，我來自利農本市，我叫……”
……
隨著前排同學依次上臺自我介紹，朱農忐忑起來，等會輪到自己的時候，會不會引來全班的嘲笑？如果同學們讓自己下不來臺，該如何化解尷尬場面呢？
●本章結束，各種求，您懂得。感謝書友們的支援和關注，祝願大家每天都有好心情，隨時都有好運氣。
(本章完)
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