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他要給燕銘一個突然襲擊，耍燕銘個措手不及。
村民們聽了東方朔深入淺出的講解，終於認識到弟子規的好處。對燕銘也是刮目相看。
在東方朔走後的第二天，燕家的大門口就擠滿了前來報名的村民。
“燕公子，給我家的娃兒報名吧。”
“燕公子，我家就那幾畝地，用不上孩子跟著忙，到你這，好好管教。”
看著門口竄動的人頭，燕銘很是滿足。
燕山卻有些犯愁，自家的弘燕堂可是打著一日三餐、免費授課的旗號。
這要是全茂陵屯的孩子都來到弘燕堂，怕是也有幾十號人。光是吃飯，他也是負責不起的。
燕銘卻沒有這樣的擔心。
他讓燕平、燕安、燕喜三人組織村民們集中在一起，自己則站在略微顯得高一點兒的地方，大聲說道：“孩子入學可以，不過要經過我的測試。弘燕堂會因材施教，讓咱茂陵屯的孩子，各個都能去上媳婦，過上富裕的日子。”
“好！”村民們大聲喝彩。
老百姓所追求的東西非常簡單——不捱餓不受凍，老婆孩子熱炕頭。
所以，燕銘也沒有說什麼高大上的主題，卻博得了全村人的喝彩。
回到自己的小屋，燕銘就拿出藏在床榻下的揹包，在裡面找到了手機中儲存的一個測試卷子。
這是他當年做輔導的時候所使用的一張卷子，屬於對孩子的性格趨向測試。雖然不是絕對的準確，卻是大有幫助。
燕銘沒有全部照搬，而是結合大漢朝的現實情況，把一些相應的問題提煉出來，寫在了糙紙上。
用毛筆在糙紙上寫字，速度並不快。
足足用了一個時辰，燕銘才寫完這張卷子。
擦了擦額頭上的汗水，燕銘嘆了口氣——這筆和紙，都要改進。否則工作效率太低。燕家，該乾的東西太多，只能一步一步，慢慢實現。
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