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的經歷告訴我,這一類事情交給學校處理,學校僅僅是給一個處分,可對蔣世雄來說,處分算什麼?毛都不會影響他一根!

所以我只有忍。所謂君子報仇十年不晚,我很信奉這一條。

在蔣派和張派發生摩擦之後,我開始跟蹤蔣世雄。我留意到蔣世雄上過晚自習之後總會去蔣村的一個遊戲機室玩半個小時,然後一個人回家,而遊戲機室到蔣世雄家有一條弄堂,這條弄堂沒有任何燈光。

所以我決定在這段時間在這個弄堂裡下手。

我的目的很快就得逞了。

那是個沒有月光的夜晚,連星星都沒有幾顆。我向我玩得最好的同學李喜文撒謊,說要去語文老師家問問題。

李喜文和室友聊天正聊得開心,我假心假意地邀請他一同前往,他當然不同意,這樣,我便順利的騙過了寢室裡的所有人。

不過,為了以防有人向語文老師問起,我真的去了一趟語文老師的臥室。

語文老師是個剛從師範畢業的小年輕,對我們非常熱情,晚自習之後我們經常去他臥室,欣賞他寫的字,聽他吹笛子。他既是我們的語文老師又是我們的音樂老師。我對書法、音樂感興趣,全受他影響。

只不過那個晚上我到他家裡轉了一會兒便離開了。

我趁守門人不注意溜出校外,然後以最快的速度跑去蔣村,躲在那條我早已偵查好的弄堂裡。

那個年代娛樂的東西少,村民們便睡得格外早,還是晚上九點半的光景,整條弄堂裡家家戶戶都關了門,各個窗戶也沒有燈光透出來。

我將短棍藏在袖子裡,在拐角處等候蔣世雄,

沒過幾分鐘,蔣世雄便哼著小調出現在弄堂口。

看那表情我便料定他在遊戲機室裡小贏了一把。

我有點慌,但我不斷叫自己鎮定。我把短棍從袖子裡抽出來抓在手上。

蔣世雄從我身邊經過。他無知無覺。

我墊著腳從蔣世雄的身後追上他,然後對著他的後腦勺猛地一棍子。蔣世雄便像喝醉了酒一般一聲不哼倒在地上。

我知道我的復仇計劃得逞了,便迅速將短棍收進袖子,悄無聲息退出弄堂,走小路跑回學校。

在路上,我的心情說不出有多舒暢,我很想吼,很想喊,甚至想高唱《我們走在大路上》……但事實上我什麼也沒有做,只是把短棍丟棄在茅草叢裡。

蔣世雄被襲擊事件第二天一早就傳遍了整個校園。似乎每個人都在議論這件事,感覺太不可思議。蔣派和張派之間的矛盾迅速升級。果不其然,中午放學之後這兩派人物在校門口的馬路上發生了械鬥。

他們竟然都帶了傢伙——木棍。據目擊人說,那場面非常壯觀,和香港電影裡街面上的古惑仔的打鬥情形差不多。

整個學校的兩派人物都加入了戰鬥,就看見一長條馬路上全是混戰的人群。而那些住在馬路邊的住戶裡的人起先都站在門口觀望,後來發現形勢越來越嚴峻,為不惹火燒身,紛紛將大門關閉,躲在屋子裡“欣賞”。

這麼一來,那些被打倒在地的人就慘了,因為他們失去了躲避之地。

也有個別聰明的人沿小路往田野裡跑。

但大多數人似乎都打紅了眼,忘了生死,忘了疼痛,互不相讓,以至於這場混戰整整持續了二十幾分鍾,直到蔣村派出所裡的人趕來方才結束。

據說,在混戰的當兒,蔣村中學政教主任躲在學校不敢出來。

這場混戰雙方都有受傷,蔣世雄和張火發都住進了縣醫院。我聽說總共有七個人住進了縣醫院。

這件事情給社會帶來了很大的震撼。許多家長衝到學校來討說法。那些家長可都不是省油的燈,直奔校長辦公室,聽說個別兇悍的家長把校長的辦公桌都翻了。

教育局也為這件事多次派人到學校來調查,只是事情一追查到起因——蔣世雄遭夜襲便成了懸疑。蔣世雄一口咬定是張火發派人乾的,原因很簡單,因為他們兩派頭天起了摩擦,張派人吃了虧,所以他們偷偷報復。

而張派的人則死活不承認,因為他們有動機卻沒有作案的時間,他們的父母證明他們那個晚上都按時回了家。

教育局調查不下去也就不了了之,隨便找了個藉口搪塞一下,打道回府,這邊則責令學校好好反思,以防後患。

那個不敢出來制止惡鬥的政教主任成了犧牲品,職務被撤銷,校長也因這件事被叫去教育局做檢討。

校長兩頭不討好,窩了

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