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府感觸最深的,還是最後時刻關於商鞅廢奴的例子。結合當下的實際情況,不難發現一些問題。即便是太平盛世的貞觀一朝,門閥蓄奴無一例外。起於微末的李義府,當然知道土地兼併的問題。要
知道,唐朝開國至今,不過區區二十年。府兵制就有點撐不下去的感覺了。隋亂之後那麼多土地,到底去了哪了呢?僅僅是因為人口增加麼?新
舊門閥兼併土地和蓄奴,都是在與朝廷爭奪利益而肥私呢。李義府很明白這個道理,但他不會有所動作。李誠說歸說,但也僅僅是跟他講明白其中道理,到了送都沒送他。這就很明顯了,不希望李義府有任何動作。可
以說,這是在保護李義府吧。一個歷史人物,是不是奸臣,那要看他在民族利益這種大是大非問題上的選擇。李義府能做權相,那是皇帝需要。就跟嚴嵩似得,他能把持朝政,是因為他甘心給皇帝當傀儡。
打發了李義府,李誠繼續他的木匠活。好不容易穿越一回,朝代興衰都可以放一邊,老婆孩子不能不管。忙了一個下午,帶著幾個木匠,扛著各種備好的材料,來到後院。
秋萍抱著安樂,這丫頭在懷裡不安生,耶耶耶耶的叫,要李誠抱他。李誠趕緊放下東西,過來哄一句:“耶耶給安樂做好玩的。”這才算是安撫了小丫頭。化
身野丫頭的兕子,顯得很懂事,根本不用人帶著,安靜的站一邊看李誠忙活。倒是李治閒不下來,跟在李誠屁股後面,問東問西。為
了孩子的安全,李誠事先讓人在地上挖了坑,填上細細的沙子。然後開始忙活,蹺蹺板裝起來,確保孩子掉下來,只能掉沙坑裡。鞦韆裝起來,交代再三,孩子玩鞦韆,必須有人跟著。木馬就不說了,三五下裝起來,安樂往上一放。
丫鬟負責,安樂就玩上了,都不用人教,輕輕搖幾下,這丫頭就會了。呀呀呀的亂叫,玩的開心的不行。兕子在一旁眼紅的看著木馬,被李誠抱著放在蹺蹺板上。
李治在另外一頭,好嘛,兩人玩上了,雖然很簡單,但是樂趣無窮啊。孩子都安排好了,帶著木匠安心的裝滑梯。好在這院子足夠大,滑梯裝了之後,還有足夠的地方裝旋轉木馬。
可惜沒有電力,就算有也解決不了電動機的問題。只能上人工東西了,唯一的問題是那根軸,沒有軸承轉動很費勁,還有一個問題就是軸的耐久度。不管了,裝好之後上點油,讓木匠每天檢查一下,壞了就修。忙
活了一個半時辰,才算是全部完工,三個孩子都瘋了。安樂木馬也不玩了,蹺蹺板玩一會,滑梯玩一會,李誠裝好木馬,她也要玩。親爹護著,費勁的轉動。李誠很快發現,要玩旋轉木馬的話,怎麼也得兩個丫鬟來轉才夠力。嗯
安全帶必須要有,這玩意絕對不許大人玩。本來就是給孩子準備的。問題是,那些丫鬟年齡也不大啊。嗯,允許她們盪鞦韆,玩蹺蹺板。
秋萍的院子,成了兒童樂園了。看了一會的鶯兒,眼珠子都急紅了,一溜煙回了主屋:“小姐,小姐,快去看看。”崔芊芊被帶過來,看見這屋子裡的玩具,眼珠子也紅了。
晚飯的時候,崔芊芊拉著李誠的衣袖:“兒子也要!”還沒生呢,就知道是兒子麼?算了,這女人想兒子想幹了心。不跟她計較。“
李自成,宮裡也要有這個。”晉陽小公主也開口了,李誠點點頭:“回去找陛下要,派人來學就好了。臣不收錢!”小公主很懂事,也很好騙,滿意的點點頭,繼續自己吃飯。
在李家這麼大的孩子,不存在什麼給孩子餵飯的。
李治很傷感,吃飯的時候提不起精神來,李誠摸摸頭:“怎麼了?”“
師傅,父皇和其他師傅,不會讓我玩這個的。”李治表示了擔憂。李誠點點頭:“確實,你都這麼大了,偶爾玩一下還行,時間長了不好。這樣,你可以要求學騎馬,射箭。等你練的差不多了,回頭師傅帶你去打獵。”
關於李誠的傳言,終於傳到了宮裡。李世民聽了歪歪嘴,不屑的吐出兩個字:“酸儒!”
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