第616章 建築與宇宙電梯2

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文明的了。”這一次，我對著A子說道。

“並且，雖然不能直接用金錢做衡量，但是別看我這樣，手中的能量比你們整個文明加起來都高。”

對著這樣的我，所有人都陷入了尷尬的境地。

“好了，讓我們來重新思考一下剛剛開始的對話。”面對著迷之尷尬的氣氛，我聳了聳肩。

“我們外星人來你們文明幹什麼。”

“啊，不對。應該是關於種族屠殺令的事情。”

“其實那個是騙你們的，其他的外星人對我敬畏也不過是對來自高等文明的人的敬畏而已，和我個人無關。”對著一臉嚴肅和茫然的學生們，我隨意的聳了聳肩。

知道自己被耍了的學生們在一瞬的安心過後，取而代之的就是迷茫和茫然了，然後還有憤怒和心累。

“話雖然是這麼說，不過以我手頭中的能量來說，以個人意願摧毀掉你們還是沒啥問題的，不過我不會這麼做的。”為了保證聽課效果和學生們的注意力，我再度丟擲了足以讓他們繃緊神經的話題。

“理由並非是對你們的同情或者輕視，僅僅是因為不經濟而已。”

（雖然這句話不應該由我來說，但是毀滅世界其實也是一個經濟問題。）我不由得感到心累起來。

“經濟？”A子立刻就產生反應了。

不愧是經濟專業的呢，對此的反應是真的敏感。

“之前也說過了吧，能夠進行誇星系飛行的飛船的發動機，如果是化學火箭的話即使是全宇宙的物質拿來噴射都不夠。不僅僅是化學火箭、粒子火箭等都可以做計算，就按照反物質引擎的程度來計算好了。其飛行時的能量也是可以完全摧毀一座星球的。”

“雖然乍看起來沒有什麼不對的，但是摧毀一個文明，其實也是包含著成本的。”

“在此，我要做出一個申明，你們應該放棄自己乃至自己的文明和自己的星球有什麼特殊的自豪感和自傲感。”

“你們是屬於你們的文明的，但是這顆星球卻不和你們的命運繫結。要說為什麼的話，如果外星人盯上了你們的文明，完全完全不需要乘坐誇星系的宇宙飛船來侵略，因為這樣的效果反而會讓宇宙飛船的發動機因此而摧毀你們的星球。”

“那麼，外星人會怎麼做呢？最經濟環保的，幹掉你們且改造星球的環境成為自己喜歡的那樣的方法是什麼呢？”對著所有人我，再度問道。

“......”回答是集體的沉默和茫然。

“誒，別這樣，你們好歹是學習異星生命進化學的。”對於這群被洗腦了已經不會思考的學生，我深深的嘆了口氣。

“你是說，生化入侵？”唯站起來提問道。

“是的，這才是最經濟環保的方式。”對於唯的疑問，我直接肯定了。

“可是，將一個外星人傳送到我們星球應該也是要花費異常高昂的能源吧。”唯根據之前的課程說道。

“難道說，II類文明以上才是入侵的門檻嗎？”

“不是哦，其實毀滅一個文明的成本遠比你們想象中要低的多。”我隨意的從半空中重新掏出一個密封玻璃瓶對著眾人說道。

“這就是毀滅你們文明的最經濟環保的手段。”

“這是......種子嗎？”立刻，學生們就看出了被封存在密封瓶內的存在。

”是的。”說完之後我就將瓶子收了起來。

“可是，種子的到來也需要開通時空隧道吧。”學生們不解的進行了提問。

“並不是這啊，你們是不是對毀滅世界這種事想的很高大上亦或者很高科技高技術難度了？”我意外的看向學生們。

“難度不是這樣嗎？”學生們不解的反問道。

“拜託，你們實在是太看得起你們的世界了。”我噗的一下笑了出來。

“看來你們還沒有擺正自己的心態啊。算了算了，接下來就用你們也聽得懂的方式來簡單易懂的現代魔法來告訴你們吧。”

“接下來，就讓我們討論一下毀滅世界的經濟收益吧。”

再一次，我面向黑板並用板擦將黑板擦乾淨。之後再次面對所有學生，開始了接下來的課程。

“接下來，我們來看看毀滅世界的經濟效益比吧。”以此，伴隨著下課的鈴聲，將課程繼續延伸了下去。

學生們也同樣的，沒有人準備離場，而是重新開始翻開筆記，打算認真的記錄起來。