第1008章 靠譜的小夥伴

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對於年糕兒的理解，張校長驚訝，意思大體就是這麼個意思，其中細節也不用跟小孩兒說的太詳細，畢竟很多大人都搞不懂，何況是個小孩啊？

張校長點頭：“年糕兒咋這麼聰明呢？你說的對呢，銀行付給存錢的人兩塊利息，但是他利用存錢人的錢收回五塊的利息，中間的差價就是銀行賺到的錢！”

年糕兒抓抓小腦殼：“可是，我要是存錢了，銀行把我錢花掉了，我還咋要回我的錢啊？”

張校長：“銀行不會花掉你的錢。因為存錢的時候，老百姓就得想好是存隨時能取的錢，還是存著不動的錢。如果老百姓的錢是多餘的錢，那就是存定期，利息給的多。如果老百姓只是找個地方保管，要經常花，那就是活期，利息給的也少，但是方便老百姓隨時取用。”

“銀行借給人家的錢，是老百姓存著不動的那筆錢，一旦借錢的人還款了，老百姓的錢是不是回來了？”

年糕兒聽明白了：“原來是這樣啊！那要是碰到所有人都取錢，那銀行不就慘啦？”

張校長：“哈哈，那倒是，要是碰到所有人都取錢，銀行的小金庫就不夠花了。不過這種情況特別少，除非是出亂子了，要麼有咱國家管著了，銀行不敢拿老百姓的錢不還的。”

年糕兒鄭重地點點頭：“我聽懂了。銀行能幫老百姓保管錢還是挺好的。”

張校長好奇：“年糕兒要存錢啊？”

年糕兒趕緊擺著小手說：“我一個小孩兒，哪有錢存啊？我就是隨便問問。”

張校長：“年糕兒過年的時候收到壓歲錢沒有？小孩兒要是有壓歲錢，也可以存錢啊。”

年糕兒的眼睛當時就亮了：“小孩可以存壓歲錢啊？”

張校長：“當然可以了，不過得把存單收好了，要是把存單弄丟了，錢就沒法取出來了！”

年糕兒：“這就有點嚇人了。”

張校長：“是呢，所以一定要藏好存單，不能弄丟啊。”

年糕兒點頭：“嗯嗯！”

小胖孩聽的太認真了，就連上課鈴的聲音都沒注意，最後還是張校長提醒了她，年糕兒才急急忙忙去上課，跑到門口了又跑回來：“謝謝張老師，我覺得你是所有老師裡頭的阿凡提！”

說完，年糕兒一溜煙跑了。

張校長先是一愣，隨即笑出了聲：“……嘿！我成老師裡頭的阿凡提了呢，這評價可不低啊！”

年糕兒跑回教室，小劉老師已經進教室了，班長跟小組長正在發新書呢。

年糕兒：“報告！”

小劉老師：“年糕兒咋遲到啦？幹啥去了啊？”

年糕兒：“我剛剛跟張老師聊天了。”

小劉老師可知道張校長特別喜歡年糕兒了，確切的說，託年糕兒的福，馬尾小學去年招生的人數直線上升，每個班級的人數都在增加，聽張校長說，預測明年的孩子人數會更多。

原本那些覺得唸書沒用，不想讓小孩唸書的家長，因為身邊很多人都送孩子讀書，觀念都在潛移默化中改變，越來越多的家長相信讀書可以改變面朝黃土背朝天的命運。

每年暑假期間，張校長都會去各大村子做宣傳，講解讀書的用處，這麼多年堅持下來，還帶動了學校的老師一起宣傳，馬尾小學能撐到今天，完全就是張校長創造的奇蹟。

張校長實在是個有大格局的人，即便被困在這個小小的學校，他也沒輕易放棄任何一個孩子，對待學校的孩子也特別的寬容和善。

小劉老師覺得，年糕兒就是張校長培養出來的。

畢竟，年糕兒在學校沒少惹事，以前她年紀小，就算搞破壞也調皮不到哪裡去，頂多爬樹掏鳥窩，跟男孩子打打架。

但三年級的時候年糕兒跟另外幾個孩子偷電鈴，這事兒對於小劉老師來說其實很嚴重的。

別的不說，偷東西是絕對不行的！

但是張校長處理的很好，他沒有把事情鬧開，還把這事兒隱瞞下來，而那仨孩子也真的認識到了錯誤，因為調皮的年糕兒之後再也沒幹過偷東西的事兒，不但如此，還一次次給學校帶來了很多驚喜。

她寫信解救了五年級的年初夏，還把她寫的那封信送到了報紙上，她還上了北京那邊的電視臺，非常勇敢的介紹了她的學校，還跟城裡小孩兒一塊學英語，成了洋氣的小毛驢……

這些都是張校長說的，一個聰明的孩子教育好了，一定會成為積極向上的好孩子，教育不好，很可能成為社會的禍害。