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自殷桃處離開後,齊譽就哼著開心的小調,回到了自己的家裡。 進門卻見,周氏已經做好了晚飯,就等著自己回來動筷了。 柳荃見丈夫歸來,忙給他打了洗漱用水,並取來了毛巾侍候他洗手洗臉。 “相公,你這麼開心,莫非是遇到了什麼好事?” “也沒什麼,是殷桃,哦不,是殷姑娘她願意出手相助,算是為我解決了一個重要難題。” 這小妮子?她能幫到你什麼? 柳荃下意識地摸了摸自己的瓊鼻,彷彿,於無意間嗅出了什麼味道。 不過,她還是佯裝無異,侍候著家人們吃飯,貌似一切正常。 在飯後,齊霄靠上前來,向喝茶的父親請教一些學問。 “爹爹,在上午時,龍仕通老師曾用一些滑輪做了一個現場實驗,以闡述四兩撥千斤的玄機和道理。” “呵呵,滑輪起重乃是槓桿原理中的一個部分,你稱它為四兩撥千斤,倒也頗算是形象,只是不太恰當。” 在齊譽的文教理念裡,物理學不僅要重視理論,還要重視各種試驗,只有採用理論和實際相結合的教學方式,才能讓學生們心有體會,活學活用。 實踐是檢驗真理的唯一標準。 齊譽想了想,接著又道:“物理學屬於是科學的一部分,講究的是實事求是,邏輯清晰;既不能誇張表達,也不能打個折扣,必須要持嚴謹態度。” “嚴謹?” “不錯!科學必須嚴謹,絲毫馬虎不得!”齊譽一臉肅然地下出結論,而後又道:“就比如說,你剛才言稱滑輪原理為是四兩撥千斤,這句話聽起來似乎是很形象的表達,但實際上卻是很不嚴謹。滑輪究竟能省下了多少力道,這其中有著很嚴格的計算公式,並不是模糊概念。所以你以後呀,儘量不要採用修飾詞去表達物理方面的知識,要用你就用最簡單的大白話進行表述,比如說:省力、省事,不夠力,等等。” 齊霄撓了撓頭,道:“可是龍老師他說,用大白話表述起來,會顯得太過粗俗。” “無妨!理工不是國學,不存在什麼俗雅之分,千萬不要把之乎者也那一套嫁接到科學裡面去。”齊譽很嚴肅地教育他道。 “嗯,爹爹說得是,我全都記下了。”齊霄一臉謙虛,面露受教狀,一頓他又道:“我覺得,應該把這些有用的物理學問用到生活中去,比如說修路、搭橋、建造建築。” 聰明,不愧是我齊譽的兒子,這麼小就知道活學活用了。 這是因為齊家的基因太過強大嗎? 嗯,可能是了。 齊譽慈愛地輕撫著兒子的頭,說道:“這些知識都是很好的科學技術,但是,目前卻只有工方的工匠們才能勉強操作,老百姓們還則是大多不識,為什麼呢?這是因為知識沒有得到普及,不過,隨著理工學院的學子步入社會,現狀將會大為改觀。” 齊霄若有所悟,點點頭道:“爹爹你常說,知識可以改變世界,說得是不是就是這個道理?” “吾兒的理解能力是越來越強了。” 自打這小傢伙入了理工學院當了旁聽生,知識面可謂是日新月異,就連日常中的說話表達,都比以前更具邏輯性了。 …… 夜將半,月朗星稀,簾卷西風。 柳荃獨倚於燭影搖紅的窗前,對著鏡子怔怔發呆,似乎若有所思。 不多時,齊譽從書房中走出,欲回寢室休息。 他抬臉卻見,娘子憂思淡淡、我見猶憐,不由得觸景生情,乃誦道:“夢裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。” 柳荃聞聲回過神來,嗔道:“你明知我學問不好,還非要吟詩作賦,莫非是嫌我肚子裡無才?” 呃…… 這氣氛,有點不太對呀! 齊譽連忙做出陪笑,道:“娘子何出此言?你賢淑有德,又何必在意區區文采呢?宋朝的大家司馬光曾說,德勝於才者為君子,而才勝於德者卻為小人,由此可見,以才華與品德相比,當以品德為先,而才華只能屈居在後。” “好了好了,我說不過你,莫再辨!”柳荃嗔了他一眼,然後又試探著問了句:“我怎麼覺得,那個殷桃似乎對你有點意思呀……” “咳咳!” 這事已經故意做了隱藏,娘子又是怎麼看出來的呢? 真是奇哉怪也! 怎麼辦? 為人不做虧心事,咱坦白從寬。 是的,這一回齊譽選擇了坦誠相待,沒等柳荃主動詢問,他便把與殷桃的牽扯全都說了一遍。 最後,他又補充道:“我贈她一處房產,並不是因為覬覦她的姿色,或者是有什麼別的想法,而是為了償還殷家的人情。” “殷家的人情……”柳荃開始回憶起過往,默算著兩家的交際。 “娘子且聽我說,於殷家的人情,主要有兩個方面。首先,殷俊在朝堂上沒少幫我站班說話,為我清除掉了不少的政敵和仕途隱憂,此乃一也。其次就是這個殷桃了,她是為我齊譽軍事部署才犯險去的屯門,幾乎因此喪命,好在我及時將她救出,此為人情之二。正是因為這些個因素,所以在她開口索求時,我才一口答應的。”齊譽解釋道。

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