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二阿哥也覺得丟人,但是自己親弟弟還是要幫的,替他說了幾句好話。

四爺給三阿哥佈置了一堆的功課,三阿哥不敢反駁,真是欲哭無淚。

四阿哥看看這個,瞧瞧那個,知道自己這個時候最好什麼都不說,就閉了嘴。

但是六阿哥這熊孩子正是上天入地自認為無所不能的年紀,再加上三阿哥跟他氣場不和,當著他阿瑪的面就嘲笑三哥了。

也是六阿哥也挨罰了。

善哥兒:……

他沒這麼蠢的弟弟,真的!

四爺看著六阿哥蔫搭搭的小腦袋沒心軟,這小子太皮了,是要治治他,把他跟三阿哥管到一處去罰抄書。

三阿哥眼角抽了抽的看著一直瞪著他的六阿哥,又不是他罰的他,你看我也沒用啊,他又不能放他出去。

六阿哥委屈啊,鼓著腮幫子委委屈屈的抄書。

六阿哥現在一筆字還沒練成,每天還處在描紅的時候,認識的字不多,照著書上抄也有些難度。

三阿哥瞧著六阿哥那一張紙的圈圈,沒忍住問道:“這是什麼?”

六阿哥鼻子裡哼了一聲,先表示了對三阿哥這個哥哥的不滿,這才理直氣壯地說道:“這些字我不認識都沒學呢,當然要用圈代替。”

他額娘說了,不會寫的字就畫圈!

他是個聽話的孩紙。

三阿哥目瞠口呆,“你沒學過,難道不會照著寫嗎?”

六阿哥用奇怪的眼神看著三阿哥,“沒學過的字,既不會讀,又不懂,我照著抄有什麼意義?”

三阿哥竟然詞窮,忽然想起以前自己犯錯罰抄書的時候,他是不認識的字也認認真真的謄抄上去啊。

他怎麼就沒想到這個法子?

看著三阿哥驚愕的樣子,六阿哥十分的得意,覺得自己贏了一籌。

隔著窗子偷聽的四爺:……

有點頭疼。

四爺原是擔心這倆孩子鬧起來,結果沒想到會聽到這麼一段話。

畫個圈圈來代替,呵呵!

這偷懶的法子,他真是頭一遭聽說。

四爺既覺得六阿哥真聰明,又覺得這小子心思奇詭,要是不好好地教導,將來怕是不好管束,打定主意要磨磨他的性子。

要是善哥兒在這裡,一準能問道相同的配方相同的味道,想當年他讀書太快,他爹也是這樣進行過挫折教育啊。

六阿哥跟善哥兒還不一樣,善哥兒聰明勁兒全在讀書上,這孩子心思正。

六阿哥不行,滿腦子稀奇古怪的主意。

三阿哥這麼不待見六阿哥也是有原因的,這小子仗著年紀小,沒少給三阿哥招麻煩。

偏二阿哥這孩子純正,覺得六阿哥小,這小子嘴又甜,難免偏心了些,三阿哥有怨憤也不能怪他。

這次四爺故意把他們關在一處,也是想借這個機會,讓兩兄弟好好相處。

結果……

六阿哥好像單方面的對三阿哥進行了心靈上的攻擊。

四爺為三阿哥點根蠟,這孩子運氣實在是太差了。

午膳的時候,四爺回了聽竹閣陪著溫馨用膳,就把這事兒給說了。

溫馨:……

呵呵,好像一不小心闖了個禍。

四爺瞧著溫馨這樣子,腦子裡靈光一閃,脫口說道:“六阿哥畫圈偷懶的法子你教的?”

溫馨:……

四爺:……

二人面面相覷,四爺哭笑不得,溫馨一臉我不承認的架勢。

這也不能怪溫馨叫兒子偷懶,四爺罰孩子千篇一律,承自於康師傅,那就是抄書,抄各種書。犯錯厲害些,就要抄家訓律法。

總之,康師傅的宗旨就是,挨罰的時候也不能少讀書,還要加深記憶。

抄書好啊,這工作既枯燥又能磨練性子,還不拉功課,簡直是一箭三雕。

四爺這一群兄弟們,從小就是從抄書的恐懼中被支配過來的,這個法子雖然殘酷些但是管用啊,就連九爺那酒囊飯袋都能張口之乎者也說出個子醜寅卯來。

可見抄書的重要性。

六阿哥性子太皮了,總犯錯,抄書對他就是家常便飯。

溫馨疼兒子啊,就教他畫圈的法子,這個法子糊弄先生也就罷了,但是糊弄四爺就不行了。

溫馨給兒子點蠟,這法子以後怕是要被禁了。

六阿哥捱了罰,溫馨也挨罰了。

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