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施老師切了一聲,有些不相信,我也不解釋,就耐心地等待著,但等了一會兒,又覺得不能這麼幹等著,於是把封鬼葫蘆拿出來,走到一處陰暗的地方,把童童給放了出來,對他說道:“童童,你先進去探個究竟,如果遇到危險就出來。”
其實我這話是多慮了,以童童如今的修為,哪怕是遇到鬼王,也有逃跑的能力,用他來探路最好了。
童童點了點頭,咻的一下就飛了進去,鐵柵欄能把我攔在外面,卻攔不住他。
施老師閃著眼睛問道:“你剛才……是在跟誰說話?”
“跟一隻鬼。”
我淡淡地回了一句,施老師嚇得打了個哆嗦,半信半疑的,見我態度冷淡,便也不再多問了。
過了一會兒,童童從裡面飛出來,說道:“裡面有六隻厲鬼,三隻漂亮的女鬼,三隻建築工一樣的男鬼,戾氣都很大,我打不過他們,不過在門口那裡,有陣法封印著,要不是他們在門口那裡徘徊,我也不知道,至於裡面還有沒有厲鬼我就不知道了。”
聞言我倒吸了一口涼氣,儘管我已經猜到裡面有厲鬼,卻沒想到居然有六隻這麼多,這只是一處普通的老教學樓,為什麼會有六隻厲鬼呢?
“等等……”
我忽然想到了另一個關鍵的問題,施老師不是說這所學校建了不過一年嗎?如此說來這教學樓應該都是新的,為什麼會有這麼一所老教學樓呢?
我將自己的疑問說出來,施老師側著頭想了一下,瞪大眼睛道:“說的也對哦,你不說我還真沒想那麼多,明明都是同一批建的,為什麼這一棟這麼老?難不成這裡以前就是學校?後來被普賢學校買下來了?”
六隻厲鬼,說明那裡曾經死了六個人,可到現在,也沒有警察注意到這裡,說明這裡面蘊藏著極大的秘密!
我將此事告知給施老師,她聽的臉都發綠了,不太敢相信地道:“這……這怎麼可能?你不是在嚇唬我吧?我告訴你啊,沒憑沒據的事,你可不能胡說呀。”
我也顧不了那麼多,鄧卓他們不知道多少點才來,原本想等他們來了,減少點麻煩,現在看來只能強行來了,至於黃總他們,我還真不放在眼裡。
於是我對童童說道:“去,把他身上的鑰匙拿過來,然後給他佈置個幻陣。”
童童應聲而去,施老師見我在那裡自言自語,臉上滿是疑『惑』,只是過了一會兒,她的眼珠子便要掉出來了,只見在半空中,一串鑰匙自動飛了過來,這可是違反地球萬有引力的事情啊!
“你你你……這不是魔術吧?真是神人啊!”
看著我把鑰匙拿到手裡,施老師臉上已滿是敬佩之『色』了,再也不敢不相信我的話,我指了指後面,她又再次低呼一聲,因為他看到黃總一個人正在原地轉圈圈,這反常的一幕,顯然也是出自我的手。
我把鑰匙『插』進鎖裡,三兩下就把門給開啟了,在這偌大的學校,因為是放假時間,所以顯得十分空『蕩』,除了黃總和那保安,再也沒有別的老師,黃總已經被童童的鬼術『迷』『惑』住了,而保安還在保衛室裡,估計還在想辦法聯絡人把電腦路由那些弄好。
沒有人阻止,自然方便了我行事,我開啟教學樓的大門,帶著施老師他們繞到樓梯的下面,一眼就看到了被雜物桌子擋了一大半的房門。
門口那裡,我掃了一眼過去,果然如童童所說,在門口的四周,有高手佈置了一個鎮鬼的陣法,我把沾滿灰塵的桌子挪開,看到門上刻畫著一串符文,那是鎮鬼驅邪的符文,還有在門口的上方,掛著一面八卦鏡。
再看門口周邊的地面,也刻畫了一個北斗陣法,在我看不到的地方,或許還藏著其他手段,如此大張旗鼓地佈置這種陣法,說明這裡面的東西的確十分了得。
以這種陣法封印,即便大門被開啟,裡面的厲鬼也不能逃出來,那樣外面的人就能高枕無憂,只有無意中闖入進去的,才會被厲鬼纏身,比如夏雨他們四個倒黴孩子。
只是,吳主任當初也進去過,為什麼他會沒事呢?看來此人身上果然隱藏著什麼大秘密!
正準備邁步進去,忽然又頓住了身體,轉身對夏雨等人說道:“小雨,施老師,你們都是普通人,先在外面候著,沒有我的命令千萬不能進來,知道嗎?”
夏雨撓了撓頭,有些糾結,看得出來這小子很想進去看熱鬧,但又不敢違揹我的意思,只好點頭出去,施老師見我說的這麼嚴肅,也不敢以身涉險,說了句“注意安全”就跑出去了。
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