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“科舉制應該有更加細緻的劃分。”

“不應該所有的讀書人,全部都到咸陽城來參加一場考試,就決定所有人的命運!”

“每一個郡,應該先行組織初次考試,然後合格的人再來咸陽城這邊,進行最後一次的考試!”

“我大秦既然已經準備把科舉制度當做一項國策制定下來,那就應該有一個非常完備方案。”

說出這番話的人,讓嬴胡亥覺得又驚又喜。

孔鮒見皇帝並沒有說話,但臉上卻已經露出驚訝之色來,便繼續說道:“臣是我大秦第一次科舉主考官之意,所以這一次科舉之中發現的問題,臣下不得不上報。

哪怕諸多大臣都對科舉讚譽有加,閉口不提其弊端所在,可臣身為當朝大臣,卻不得不說。”

這話一出,直接把許多人都得罪了,可是孔鮒卻一臉正氣。

嬴胡亥道:“愛卿之意,朕能不能理解為將科舉分級,在各自郡之內,為初級。

透過了初級以後,來到咸陽城,方才是最後一考?”

“不錯!”孔鮒心中似乎鬆了一口氣,畢竟在所有人都對科舉制度充滿溢詞的時候,自己卻站出來說它的不好,確實是頂著很大的壓力。

嬴胡亥道:“愛卿所言倒是不錯,但愛卿可曾想過,我大秦各地,尚未建立起來完整的學館體制。

這是其一。

其二,各地正在征戰,戰況會發展到什麼情況,任何人都無法預料,所以朕覺得,不如就先行把各地讀書人,都聚會道咸陽城來。”

“陛下此舉,臣不敢苟同。”孔鮒拱手道:“臣認為,大秦的強盛,不在於都城一地的強盛,更不在於關中之地的強盛。

而在於但凡是我大秦疆域所在之地,雖逆賊三尺劍加於我頭,讀書聲卻依舊不絕。

這,方才是我大秦讀書人的骨氣所在。

所單純的因為將來戰況的危機,而忽略其他地方,不再其他地方修築學館,教化一地之民眾。

那,只要有人站出來煽動百姓,就像東南三郡一樣,其地方的百姓不懂得什麼是忠君愛國,更加不懂的什麼是帝國統一。

所以,只要有人站出來,用些許利誘威逼,那些混混沌沌的人,就會跟隨他們造反。”

嬴胡亥沒說話,也在思量著。

孔鮒見皇帝尚且遲疑,又繼續說道:“又比如陛下北征北地郡烏氏城的時候。

烏氏城中百姓雖然迫於逆賊的強大力量,短時間選擇蟄伏下來,可是看到皇帝陛下到了以後。

便高舉義旗,殺賊誅暴,開啟城門,恭迎陛下入主城中。

這就會是因為那個地方的人,對於我大秦有歸屬感,他們有忠心於陛下的決心和勇氣。

而忠臣、勇氣這些東西,是可以透過教育培養出來的。”

“那依照愛卿之見,我朝應該在那些地方修築學館?”

“只要是沒有出現叛亂的地方,依舊在我大秦控制之下的地方,全部都要一視同仁的修築學館。”

孔鮒不容置疑的說道:“六國遺族作亂,之所以還會有人跟隨,其主要的原因就在於以前六國的那些臣民,對於我大秦尚且沒有足夠的歸屬感。

所以,以前六國王族後人站出來高舉旗幟造反的時候,總會有人盲從的追隨上去。

倘若陛下從現在起,能對天下之民,一視同仁。

無論是關中老秦人,還是關東六國民眾,都像是父母愛護孩子那樣愛護他們。

那樣的話,天底下任何心懷不軌之人站出來,都不需要陛下發兵平亂,地方上的百姓就會自動站出來捍衛自己家園了。”

嬴胡亥不得不承認,孔老夫子這話說的很有道理。

“那……愛卿可有預算?”

孔鮒聞言大喜,急忙從衣袖中去處一份奏摺,雙手跪地,呈給皇帝道:“臣自然是有過預算的,且這一次科舉雖然為天下學子開啟方便之門,但卻也有許多人未曾考中。

我們就可以從這些未曾考中的人之中,挑選一些尚且優秀的人,授給官職,前往各地開設學館!”

嬴胡亥取來奏摺,認真翻看起來,這邊上所需的錢糧加在一起,尚且不足供養人屠軍半年開銷的一半……

“朕再給追加一倍的錢糧,教育乃是立國之本,無論是朕,還是下邊執行官吏,任何人等,都不可以懈怠。

著,錦衣衛和東廠同同時出人監察,務必令地方官員嚴格執行下去。”

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